Я учусь рисовать для детей: Книга: «Я учусь рисовать. Для детей 4-7 лет» — Ольга Сахарова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 5-94455-322-7

Котлярова Е.С. РР Ступенька 1. Я учусь рисовать знакомые продукты Книжка. Детская литература

0.0112301005 c

Издательство «ВАКО» — качественная помощь образованию Покупка Раннее Развитие Коллекция

Котлярова Е.С. РР Ступенька 1. Я учусь рисовать знакомые продукты Книжка -раскраска для детей 1-3

Развивающие пособия «Я учусь рисовать» разработаны специально для малышей, которые впервые берут в руку карандаш. Благодаря этим книжкам ваш ребёнок научится проводить округлые линии и штрихи, раскрашивать картинки, познакомится с цветами и формами.

Это поможет ему не только с удовольствием провест… Читать дальше

33 р

Артикул 978-5-408-03193-1

Организатор ЛенВас 20.5

Задать вопрос Найти отзывы Защита покупателя

Развивающие пособия «Я учусь рисовать» разработаны специально для малышей, которые впервые берут в руку карандаш.

Благодаря этим книжкам ваш ребёнок научится проводить округлые линии и штрихи, раскрашивать картинки, познакомится с цветами и формами. Это поможет ему не только с удовольствием провести время, но и научиться рисовать.
Предназначается для совместного творчества малышей и их родителей.
Текст читает взрослый.

Задать вопрос

Развивающие пособия «Я учусь рисовать» разработаны специально для малышей, которые впервые берут в руку карандаш. Благодаря этим книжкам ваш ребёнок научится проводить округлые линии и штрихи, раскрашивать картинки, познакомится с цветами и формами. Это поможет ему не только с удовольствием провести…Развивающие пособия «Я учусь рисовать» разработаны специально для малышей, которые впервые берут в руку карандаш. Благодаря этим книжкам ваш ребёнок научится проводить округлые линии и штрихи, раскрашивать картинки, познакомится с цветами и формами. Это поможет ему не только с удовольствием провести время, но и научиться рисовать.

Предназначается для совместного творчества малышей и их родителей.
Текст читает взрослый.↑

Перейти в покупку

Перейти в покупку

Показать все отзывы покупки

Промо

S Канцелярский супермаркет! Школа и творчество

Активна ещё 1 деньДоставка с 25 ноября

Уже пора! Новогодняя! Все для твоего праздника 2023

Активна ещё 16 часовДоставка с 27 ноября

Большой праздник! Цветы, свечи, упаковка! И все для декора

Активна ещё 1 деньДоставка с 4 ноября

Экспресс! Канцелярия, электроника, мебель. Школа, офис, дом

Отправка до 3 дней

Ручки ПИШИ и СТИРАЙ. Любимые ручки школьников и их родителей

Активна ещё 18 часовДоставка с 18 декабря

Что такое 100sp —

совместные покупки

Как работает сайт

Как сделать

заказ

Для новичков

Как оплатить

заказ

Способы оплаты

Как получить

заказ

Способы доставки

Книги онлайн купить

Горбачёнок Е. Я учусь рисовать цветными карандашами

• формат pdf
• размер 14.57 МБ
• добавлен 09 марта 2011 г.

Екатерина Горбачёнок -42 страницы. Издательство «Белфаксиздатгрупп» 2006г. -с.
Для детей среднего школьного возраста. Книга для тех кто хочет научиться рисовать. Даны рекомендации в простой и доступной форме.

Читать онлайн

Похожие разделы

1. Академическая и специальная литература
2. Искусство и искусствоведение
3. Искусство живописи и графики
4. Самоучители и пособия по рисованию

1. Академическая и специальная литература
2. Педагогика
3. Дошкольное образование
4. Рисование и ИЗО

1. Академическая и специальная литература
2. Педагогика
3. Методики преподавания
4. Методика преподавания в начальной школе
5. Изобразительное искусство (ИЗО)

1. Академическая и специальная литература
2. Педагогика
3. Методики преподавания
4. Методика преподавания ИЗО

Смотрите также

• формат pdf
• размер 16. 94 МБ
• добавлен 31 октября 2010 г.

Минск 2004 г. Краткое содержание: начинаем рисовать; чем будем рисовать; пропорции; основные формы; композиция; рисуем настроение кошки; маленькие хитрости и приемы рисования.

• формат djvu
• размер 10.12 МБ
• добавлен 29 марта 2010 г.

Еженедельный журнал. Практический курс. Издатель и учредитель: ООО «Де Агостини». Первый в России современный красочный курс для желающих научиться рисовать, а также для тех, кто уже умеет рисовать, но хочет совершенствовать свои знания, познакомиться с различными живописными и графическими техниками. Читателям предлагаются уроки рисунка и живописи, которые они смогут освоить, даже не выходя из дома.

• формат djvu
• размер 1. 83 МБ
• добавлен 08 мая 2010 г.

Еженедельный журнал. Практический курс. Издатель и учредитель: ООО «Де Агостини». Первый в России современный красочный курс для желающих научиться рисовать, а также для тех, кто уже умеет рисовать, но хочет совершенствовать свои знания, познакомиться с различными живописными и графическими техниками. Читателям предлагаются уроки рисунка и живописи, которые они смогут освоить, даже не выходя из дома.

• формат pdf
• размер 57.04 МБ
• добавлен 15 октября 2010 г.

Пер. с англ. С. И. Ананин; Мн.: ООО «Попурри», 2000. — 160 с.: илл. — (Серия «Школа рисования»). Известный американский мастер графики рассказывает о своем любимом инструменте всё-всё, что только может знать человек, и показывает, как изображать карандашами на бумаге натюрморты, космические и земные пейзажи, сюжетные сцены, фигуры, портреты, настроение людей.

Издание предназначено для широкого круга и начинающих художников.

• формат pdf
• размер 2.57 МБ
• добавлен 19 сентября 2011 г.

Пер. с нем. Кайсаровой Л.И. — М.: АРТ-РОДНИК, 2008. — 49с. Растения и цветы относятся к самым любимым мотивам в живописи. Знакомство с простой основополагающей техникой рисунка цветными карандашами поможет вам создать эти прекрасные картины. Опираясь на основные формы, вы изобразите каждый цветок, а затем раскрасите его цветными карандашами. Упражнения для правильной постановки руки, приемы штриховки, оформление фона, композиция картины — подро…

• формат pdf
• размер 7.1 МБ
• добавлен 26 ноября 2009 г.

Внимательно прочитав эту книгу, запомнив правила и выполнив все упражнения, вы начнете рисовать смело, красиво и с удовольствием и, возможно, станете в будущем хорошим художником.

• формат djvu
• размер 13.6 МБ
• добавлен 24 июля 2011 г.

Москва.Издательство: Мир книги-2005г. 64стр. Вы мечтаете, чтобы ваш ребенок хорошо рисовал, или хотите научиться основам живописи сами? Тогда не пропустите серию из шести книг «Учимся рисовать», которая станет вашим помощником и наставником в этом увлекательном деле. Взяв в руки карандаш, вы без труда изобразите все, что вас окружает: любимую кошку и попугая, футболиста и лыжника, цветок и бабочку, поезд и автомобиль, дом и море с яхтами. Следуя…

• формат djvu
• размер 16.8 МБ
• добавлен 18 сентября 2010 г.

2001. -64 c Принадлежности для рисования Выбор красящих материалов Мера в рисунке Перспектива Светотень Фактура поверхности Эскизы Выбор предмета изображения Рамки и композиция Как рисовать деревья Как рисовать небо и облака Как рисовать воду Пейзаж и дома Растения и цветы Животный мир Люди и пейзаж Работа по фотографии Уход за рисунками

• формат pdf
• размер 28. 83 МБ
• добавлен 17 августа 2011 г.

Издательство: Impact; X edition Год издания: 2007 Страниц: 128 Язык: Английский Как рисовать фантастические и невероятные существа Издание иллюстрировано цветными эскизами с подробными объяснениями процесса, которые шаг за шагом помогут вам научиться рисовать, таких персонажей как: гномы, эльфы, тролли, орки, огры, гоблины, гарпии, оборотни, зомби и многих других!

Обучение письму и рисованию

• 24 февраля 2017 г.

Для очень маленьких детей есть четыре этапа рисования и обучения письму, которые вы можете увидеть, когда ваш ребенок растет от 15 месяцев до 3 лет. Предлагая повторяющиеся забавные опыты с различными художественными и письменными материалами, вы увидите прогресс с течением времени.

Как со временем меняется писательская и художественная деятельность вашего ребенка

Творчество — это мост к обучению. Когда ваш ребенок проявляет творческий подход и любопытство, он может найти ответы на проблемы, с которыми он сталкивается, например, как удержать блочную башню от падения. Творчество помогает вашему ребенку стать вдумчивым, любознательным и уверенным в себе учеником позже, когда он пойдет в школу.

Один из самых важных способов, с помощью которых ваш малыш настраивается на свои творческие способности, — это эксперименты с художественными материалами. Когда она возьмет этот толстый мелок и приступит к работе, вы увидите, как ее искусство и письмо меняются и становятся более контролируемыми и сложными по мере того, как она растет.

Для очень маленьких детей искусство и первые навыки письма — одно и то же. Сначала нужно просто выяснить, на что способны эти крутые штуки, называемые мелками. Затем ваш ребенок обнаруживает связь между своей рукой, держащей мелок, и линией, которую она провела на странице: Presto! Она испытывает силу причины и следствия. Представьте, как это должно быть волнительно для нее! Теперь она может оставить настоящий «след» в мире. Этому скачку в умственных способностях помогает ее новая способность держать предметы в руках и пальцах. Растущий контроль вашего ребенка над мышцами рук позволяет ему двигать маркером или кистью целенаправленно и с определенной целью.

Для очень маленьких детей есть четыре этапа рисования и письма, которые вы можете наблюдать, когда ваш ребенок растет от 15 месяцев до 3 лет. Обратите внимание, что расписание, указанное ниже, является приблизительным; ваш ребенок может овладеть этими навыками быстрее или медленнее, но все равно будет хорошо развиваться. Рост не происходит с одинаковой скоростью для каждого ребенка, но, предлагая повторяющиеся забавные опыты с различными художественными и письменными материалами, вы увидите прогресс с течением времени.

Стадия 1: Случайное рисование (от 15 месяцев до 2,5 лет)

Это период, когда маленькие дети только начинают понимать, что их движения приводят к линиям и каракулям, которые они видят на странице. Эти каракули обычно являются результатом больших движений плеча, когда ребенок держит карандаш или маркер в кулачке. Творчество доставляет удовольствие в любом возрасте, но особенно на этом этапе многие дети наслаждаются обратной связью, которую они получают от своих органов чувств: ощущение мелка, запах краски, мягкость глины.

Для других детей этой сенсорной информации может быть слишком много, и им могут не нравиться некоторые художественные занятия на этом этапе (например, рисование пальцами). По мере того, как они привыкают к большему количеству сенсорной информации, вы можете постепенно возвращать занятия искусством в их распорядок дня.

Этап 2: Контролируемое каракули (от 2 до 3 лет)

По мере того, как дети лучше контролируют мышцы рук и пальцев, их каракули начинают меняться и становятся более контролируемыми. Малыши могут делать на странице повторяющиеся отметки — незакрашенные круги, диагональные, изогнутые, горизонтальные или вертикальные линии. Со временем дети переходят к тому, чтобы держать карандаш или маркер между большим и указательным пальцами.

Этап 3: Линии и узоры (от 2,5 до 3,5 лет)

Теперь дети понимают, что письмо состоит из линий, кривых и повторяющихся узоров. Они пытаются имитировать это в своих собственных произведениях. Таким образом, хотя они могут и не писать настоящие буквы, вы можете увидеть компоненты букв на их рисунке. Это могут быть линии, точки и кривые. Это захватывающее время, когда ваш малыш понимает, что его рисунок несет смысл! Например, он может что-то записать, а затем сказать вам, какое слово там написано. Это важный шаг к чтению и письму.

Стадия 4: Изображения предметов или людей (от 3 до 5 лет)

Многие взрослые думают о «картинках» как об изображении чего-либо. Эта способность удерживать изображение в уме, а затем представлять его на странице — это навык мышления, для развития которого требуется некоторое время. Сначала дети называют свои незапланированные творения. Это означает, что они заканчивают картину, а затем маркируют свой шедевр именами людей, животных или предметов, с которыми они знакомы. Это меняется со временем.

Вскоре вы увидите, как ваш ребенок четко планирует то, что он будет создавать. Вы также увидите больше деталей на картинках, больше контроля над тем, как ваш ребенок обращается с карандашом или маркером, и использование большего количества цветов. На что еще обратить внимание? Детские первые картинки часто строятся из кругов. Итак, вы можете увидеть солнце — неправильный круг, из которого вылетает множество палочных «лучей» — или человека (обычно это круг с примерно узнаваемыми человеческими чертами).

Как только ваш ребенок начал целенаправленно рисовать образы, он овладел символическим мышлением. Эта важная веха в навыках мышления означает, что ваш ребенок понимает, что линии на бумаге могут быть символом чего-то другого, например дома, кошки или человека. На этом этапе ваш ребенок также начинает понимать разницу между картинками и письмом. Таким образом, вы можете увидеть, как он рисует картинку, а затем нацарапывает несколько «слов» под ней, чтобы описать то, что он нарисовал, или рассказать историю. Когда ваш ребенок сможет поделиться с вами своей историей, у него появится мотивация «сочинять» все больше и больше работ по мере его взросления.

Стадия 5: Практика букв и слов (от 3 до 5 лет)

Дети уже несколько лет имеют опыт письма и печати и начинают использовать буквы в своем письме. Обычно дети начинают с экспериментов с буквами в своих именах, так как они им наиболее знакомы. Они также создают «воображаемые буквы», копируя знакомые формы букв, и часто предполагают, что созданная ими буква должна быть настоящей, потому что она похожа на другие буквы, которые они видели (Робертсон, 2007).

В это время дети также начинают понимать, что некоторые слова состоят из более коротких символов, а некоторые слова состоят из более длинных символов. В результате их каракули меняются. Вместо одной длинной цепочки букв или форм, похожих на буквы, ваш ребенок теперь пишет короткие и длинные узоры, которые выглядят как слова или предложения. Хотя эти буквы и слова, вероятно, технически неверны, это не имеет значения. Этот захватывающий этап означает, что ваш ребенок начинает понимать, что текст и печать имеют значение.

Что вы можете сделать, чтобы поощрять рисование и навыки письма

Маленький ребенок учится рисовать

Сделайте искусство частью игрового процесса.

Предлагаем крупные, удобные мелки, толстые карандаши и моющиеся маркеры. Разрежьте бумажные пакеты, чтобы на них можно было рисовать. Иногда маленьким детям помогает, если вы приклеиваете бумагу к столу, чтобы она не двигалась, когда они рисуют. По мере того, как ваш ребенок растет, вы можете использовать смываемые краски, безопасные для детей ножницы и клей, а также домашнее соленое тесто в качестве части творческого времени вашего ребенка. (Рецепты соленого теста можно найти в Интернете или в местной библиотеке.) Пусть ваш ребенок наденет вашу старую рубашку (с отрезанными рукавами) в качестве халата и постелит на стол газету или старую занавеску для душа, чтобы она оставалась чистой.

Инструкции не нужны.

Пусть ваш ребенок экспериментирует и исследует. Творчество означает способность выражать себя по-своему (Lagoni et al. , 1989). Эта независимость — именно то, что ищет растущий малыш, чтобы чувствовать себя уверенным, компетентным и умным. Сидя рядом, наблюдая и получая удовольствие от творения вашего ребенка, вы даете ему все необходимое руководство.

Обратите внимание на процесс, а не только на продукт.

Как родители, мы часто хвалим детей за их успехи:  Что это за изображение? Дом? Замечательно!  И иногда мы зацикливаемся на том, что деревья должны быть зелеными, а не фиолетовыми. Иногда мы спрашиваем: Как называется этот цвет?  Но дети узнают больше, когда мы обращаем внимание не столько на то, что они рисуют, сколько на то, что они думают о своем рисунке. Уделите несколько минут, чтобы понаблюдать за работой вашего ребенка:  Посмотрите, какие линии вы строите — их так много!  Или  Эта картинка очень интересная. Эти цвета делают меня счастливой.  Или  Я вижу, вы очень усердно работаете над своим рисунком.  Или просто:  Расскажи мне о своей фотографии.  Посмотрите, хочет ли ваш ребенок делиться чем-то еще.

Поэкспериментируйте с различными художественными материалами, когда вашему ребенку исполнится 3 года.

Позвольте детям рисовать ватными тампонами, ватными палочками, губками, нитками и т.д. Дайте ребенку мелки и потрите ими текстурированную поверхность (например, монету или экран). Рисовать мелом снаружи на тротуаре; посмотрите, как вода меняет цвет мела. Добавьте порошковую краску или блестки в игру вашего ребенка с песком. Или добавьте новое измерение в игру с водой, добавив в воду капли смываемого пищевого красителя. Что произойдет, если смешать воду двух разных цветов?

Используйте искусство, чтобы помочь ребенку выразить сильные чувства.

У вашего ребенка истерика? Предложите немного пластилина или разложите маркеры и бумагу и предложите ей нарисовать очень, очень сердитую картинку. Творческие занятия иногда могут помочь детям выразить и осмыслить чувства, которые слишком сильны, чтобы они могли выразить их словами.

Поощряйте попытки вашего ребенка писать.

Если ваш ребенок что-то нацарапал, а затем рассказал вам, что он «написал», отнеситесь к этому серьезно. Пусть он возьмет свой «список покупок» в супермаркет или отправит свое (нацарапанное) письмо бабушке. Так дети узнают, что слова обладают силой и смыслом.

Покажите, как ваш ребенок рисует и пишет.

Так ваш ребенок узнает, что его работа ценна и важна.

Творческие занятия помогают детям научиться решать проблемы, придумывать собственные ответы, обнаруживать причины и следствия своих действий и чувствовать уверенность в выборе, который они делают. Художественный опыт помогает детям развивать независимость в определенных пределах и дает им возможность представлять свои идеи на бумаге или в других форматах. Самое главное, творческое самовыражение позволяет детям прикоснуться к волшебству собственного воображения, а это и есть то, что нужно ребенку.

Ресурсы и ссылки

Фаррелл-Кирк Р. (февраль 2007 г.). Советы по пониманию и поощрению художественного развития вашего ребенка.  Загружено 10 июня 2008 г.

Гейбл, С. (2000). Креативность у детей раннего возраста. Расширение Университета Миссури. Загружено 10 июня 2008 г.

Кооперативная служба поддержки штата Кентукки. (н.д.). Мой ребенок художник! Этапы художественного развития.  Загружено 10 июня 2008 г.

Лагони, Л.С., Мартин, Д.Х., Маслин-Коул, К., Кук, А., МакИсаак, К., Паррилл, Г., Бигнер, Дж., Кокер, Э., и Шей, С. (1989) . Хорошее время для творчества. В Хорошие времена с уходом за детьми  (стр. 239–253). Форт-Коллинз, Колорадо: Кооперативное расширение Университета штата Колорадо. Загружено 10 июня 2008 г.

Levinger, L, & Mott, A. (nd). Фазы развития искусства.  Загружено 10 июня 2008 г.

Робертсон Р. (2007 г., июль/август). Значение оценок: понимание и развитие письма у детей младшего возраста. Биржа ухода за детьми, 176 , 40–44.

Загрузки

Подробнее

Связанные ресурсы

Просмотреть все ресурсы

Поддержка ZERO TO THREE

Сейчас нам нужна ваша поддержка больше, чем когда-либо, чтобы обеспечить всем младенцам доступ к качественному уходу, услугам и поддержке, которые им необходимы для полноценного развития.

Пожертвовать

14 Польза рисования для детей

• Поделиться
• Электронная почта

Рисование — это процесс, которым естественно занимаются все дети с того момента, как они впервые обнаруживают, что могут держать карандаш.

В целом, успехи вашего ребенка свидетельствуют о тесной связи между рисованием и развитием ребенка.

Дети приобретают навыки рисования в разном возрасте, но у них проявляются многие общие групповые черты по мере прохождения этапов развития рисования от раннего до дошкольного возраста.

Вот краткий обзор рисования для малышей и дошкольников, а также 14 преимуществ рисования для детей.

Польза рисования для малышей

Изучение предметов с помощью письменных принадлежностей в раннем возрасте предлагает гораздо больше, чем просто удовольствие от открытия, так как для малышей существует множество преимуществ рисования.

Следуя вашему примеру, малыши иногда удивляются тому, что мелки, зажатые в их пухлых кулачках, на самом деле рисуют каракули на листах бумаги, лежащих перед ними, и вскоре осваивают причина и следствие их усилий по рисованию.

В конце концов, эти каракули становятся более контролируемыми, так как дети образуют линии, петли и несколько шаткие круги, которые позже развиваются в навыки письма .

Польза рисования для дошкольников

Дети дошкольного возраста учатся рисовать различные фигуры, даже комбинируя их для создания изображений людей, буквообразных форм и других основных изображений.

Большой опыт рисования является необходимым условием для обучения письму, поэтому важность рисования в образовании невозможно переоценить.

Различные преимущества включают следующие навыки:

• Зрительно-моторная координация
• Уверенность в себе
• Мелкое и общее развитие мышц
• Решение проблем нарисовать человека.

  14 Польза рисования в раннем детстве

  В чем польза рисования в раннем детстве?

  Ниже рассматриваются многочисленные преимущества рисования для детей. Хотя они отображаются в пронумерованном списке, это не указывает на порядок важности.

  Все эти аспекты взаимосвязаны, так как дети приобретают жизненно важные навыки, практикуясь с такими инструментами, как мелки, карандаши, маркеры и кисти.

  1. Двигательные навыки

  Рисуя, дети укрепляют мелкие мышцы кистей рук и пальцев. Кроме того, они также тренируют 90 159 крупных мышц 90 160 рук и плеч.

  Эти моторные навыки необходимы для дальнейшего обучения письму.

  2. Творчество

  Имея в наличии различные инструменты для рисования и рисования, бумагу или другие поверхности, дошкольники могут творчески исследовать процесс искусства, не беспокоясь о конкретном продукте в результате своих усилий.

  Это позволяет им свободно пробовать разные стратегии, не беспокоясь о каких-либо предписанных «правилах».

  Вот некоторые творческие занятия , которые сосредоточены на процессе, а не на продукте.

  3. Познавательное развитие

  О чем говорят детские рисунки?

  В раннем детстве мозг детей быстро формирует нейронные соединения. Когда они рисуют и раскрашивают, они используют многие из своих чувств, что помогает «подключить» мозг к глубоким размышлениям, таким как распознавание образов, символизм и мысленное представление.

  Детские рисунки — это подсказки, показывающие нам уровень их интеллектуального развития. [источник]

  4. Навыки планирования

  Пройдя стадию каракулей, дети начинают планировать, что они собираются нарисовать на бумаге, где разместить каждую фигуру или фигуру и как оставить место для следующей объект, который они ожидают нарисовать.

  Планирование также связано с различными жизненными навыками, которые необходимы детям по мере их развития и взросления.

  5. Координация глаз-рука

  Рисование позволяет вашему ребенку попрактиковаться в использовании глаз для точного управления движениями рук.

  Этот набор для координации глаз и рук полезен для занятий спортом, письма, чтения и других жизненных навыков, таких как застегивание пуговиц и завязывание шнурков на обуви.

  6. Зрительное восприятие

  Зрительное восприятие включает сопоставление похожих объектов, запоминание визуальных объектов, замечание того, что объекты являются одними и теми же, даже если они отличаются по размеру или цвету, и поиск скрытых объектов на изображениях.

  Рисование дает возможность попрактиковаться во всех этих аспектах и ​​помогает детям позже копировать фигуры, писать почерк и решать математические задачи. [источник] 

  7. Объем внимания

  Дети склонны уделять больше внимания и дольше, когда они заинтересованы в какой-либо деятельности.

  Свобода выбора именно того, что они хотят нарисовать, представляет большой интерес для многих, особенно если рабочая зона свободна от других отвлекающих факторов, таких как телевизор или различные электронные гаджеты.

  Узнайте больше о , как развить концентрацию внимания вашего ребенка.

  8. Здоровое эмоциональное освобождение и выражение

  Процесс рисования для детей может улучшить их эмоции и настроение несколькими различными способами.

  Они могут нарисовать сценарий проблемы в своей жизни, например, ссоры взрослых в их жизни. Или они могут просто заполнить страницу мрачной грозовой тучей.

  9. Язык

  Это может помочь им выразить свои чувства по поводу того, что происходит в их жизни.

  С другой стороны, они могут нарисовать волшебное королевство, где все улыбаются и ярко светит солнце, что может служить положительным эскапизмом. [источник] 

  Как рисование помогает ребенку в развитии речи?

  Благодаря своим рисункам у детей есть возможность испытать связь между словом и изображением, обычно указывая на нарисованные объекты и называя их.

  Они часто разговаривают со взрослыми или сверстниками о том, что они планируют нарисовать, обдумывают слова во время рисования, а затем обсуждают изображения, когда они будут завершены.

  Также неплохо попросить ребенка рассказать о его изображении и подписать предметы, которые вам показывают. [источник] 

  10.  Воображение

  Без ограничений дети получают доступ к своему яркому воображению во время рисования. Поговорите с ними об их картинках, и они часто хотят рассказать вам «историю» рисунка.

  Высвобождение воображения таким образом может быть полезным в дальнейшем для творческого письма, науки , технологий, инженерного дела и даже математики.

  11. Решение проблем

  С помощью рисования дети могут решать эмоциональные проблемы повседневной жизни, а также практиковаться в том, как манипулировать объектами на странице.

  Чувство большего контроля над эмоциональными проблемами является важным преимуществом на всех этапах рисования.

  По мере взросления манипулирование изображениями на бумаге помогает детям в математическом мышлении и других типах решения задач . [источник]

  12. Предварительные навыки письма

  Использование инструментов для рисования предлагает широкий спектр возможностей для укрепления навыков, которые важны для того, чтобы маленькие дети научились писать:

  • Сила пальцев, кистей, рук и плеч
  • Доминирование рук
  • Владение карандашом
  • Устный перевод и осмысление изображений
  • Манипуляции с предметами
  • Зрительно-моторная координация
  • Пересечение воображаемой средней линии
  • Использование обеих рук вместе ( двусторонняя координация )

  [источник]                                   

  13. Предварительные математические навыки

  Рисование может стать основой для математических навыков путем создания таких понятий, как пропорциональность и симметрия, а также влияния на общие когнитивные навыки.

  Например, зарисовывая человеческие фигуры, дети сосредотачиваются на количестве черт тела и на том, как именно они организованы. [источник] 

  14.  Память

  Когда они рисуют, дети растягивают и тренируют свою память несколькими способами.

  Зарисовка чего-то нового, что они наблюдают в комнате, например, может действительно помочь им вспомнить это и любой разговор, который произошел вокруг объекта.

  Они также обращаются к своим воспоминаниям, чтобы думать об образах или событиях, увиденных или пережитых в прошлом, которые они могли бы изобразить в своем искусстве. [источник] 

  Как видите, важность рисования в раннем детстве огромна и разнообразна.

  Рисуя, дети могут рассказывать истории, укреплять эмоциональное здоровье и приобретать множество навыков, которые пригодятся им на всю оставшуюся жизнь!

  Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!

  Присоединяйтесь к программе Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет.