Особенности артикуляционной моторики у детей с дизартрией: причины, симптомы и методы коррекции

Каковы основные нарушения артикуляционной моторики при дизартрии у детей. Как проявляются проблемы с мышечным тонусом и координацией движений органов речи. Какие упражнения и методики эффективны для коррекции артикуляционных расстройств при дизартрии.

Что такое дизартрия и как она влияет на артикуляцию

Дизартрия представляет собой нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. При этом расстройстве страдает вся произносительная сторона речи, а не только произношение отдельных звуков.

Основные признаки дизартрии включают:

• Дефекты звукопроизношения и голоса
• Нарушения речевого дыхания
• Расстройства артикуляционной моторики
• Нарушения просодики (темпа, ритма, интонации речи)

При дизартрии нарушается передача нервных импульсов из коры головного мозга к мышцам речевого аппарата. Это приводит к ограничению подвижности органов артикуляции, снижению силы и точности их движений.

Особенности нарушений артикуляционной моторики при дизартрии

У детей с дизартрией наблюдаются следующие расстройства артикуляционной моторики:

1. Нарушения мышечного тонуса

Могут проявляться в виде:

• Спастичности (повышения тонуса мышц)
• Гипотонии (снижения тонуса)
• Дистонии (меняющегося характера мышечного тонуса)

При спастичности язык напряжен, оттянут назад. При гипотонии он вялый и распластанный. Дистония вызывает непостоянство нарушений артикуляции.

2. Ограничение подвижности органов артикуляции

Обусловлено парезами и параличами мышц. Особенно страдают тонкие дифференцированные движения языка. Нарушается переключение с одного движения на другое.

3. Нарушения координации движений

Проявляются в виде:

• Дисметрии (неточности, несоразмерности движений)
• Гиперметрии (чрезмерно размашистых движений)
• Трудностей удержания артикуляционных поз

Методы диагностики артикуляционных расстройств при дизартрии

Для выявления особенностей артикуляционной моторики у детей с дизартрией используются следующие методы обследования:

• Изучение медицинской документации
• Беседа с родителями
• Наблюдение за мимикой и артикуляцией ребенка
• Выполнение артикуляционных проб и упражнений
• Исследование состояния мышечного тонуса
• Оценка координации артикуляционных движений
• Анализ звукопроизношения

Комплексное логопедическое обследование позволяет выявить характер и степень выраженности нарушений артикуляционной моторики при дизартрии у конкретного ребенка.

Основные направления коррекции артикуляционной моторики

Коррекционная работа по преодолению артикуляционных расстройств при дизартрии включает следующие направления:

1. Нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата
2. Развитие подвижности органов артикуляции
3. Формирование правильных артикуляционных укладов
4. Развитие кинестетических ощущений в артикуляционном аппарате
5. Выработка плавности и координированности артикуляционных движений

Эффективность коррекции повышается при комплексном подходе, сочетающем логопедическую работу с медикаментозным лечением и физиотерапией.

Артикуляционная гимнастика как основной метод коррекции

Ключевым методом развития артикуляционной моторики при дизартрии является специальная артикуляционная гимнастика. Она включает упражнения для тренировки подвижности и координации движений губ, языка, нижней челюсти, мягкого неба.

Основные виды артикуляционных упражнений:

• Статические — удержание артикуляционной позы
• Динамические — переключение с одного движения на другое
• Упражнения для развития силы и точности движений
• Дифференцированные движения артикуляционных органов

При подборе комплекса учитываются индивидуальные особенности нарушений у ребенка. Упражнения выполняются систематически под контролем логопеда и родителей.

Нетрадиционные методы коррекции артикуляционной моторики

В дополнение к классической артикуляционной гимнастике применяются инновационные методы:

• Биоэнергопластика — соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кистей рук
• Логопедический массаж — воздействие на мышцы артикуляционного аппарата
• Су-джок терапия — стимуляция биологически активных точек на кистях рук
• Кинезиотейпирование — наложение специальных пластырей для коррекции мышечного тонуса

Данные методики повышают эффективность традиционной артикуляционной гимнастики и ускоряют процесс коррекции.

Рекомендации родителям по развитию артикуляционной моторики

Родители могут помочь ребенку с дизартрией развивать артикуляционную моторику в домашних условиях:

1. Ежедневно выполнять комплекс артикуляционной гимнастики, рекомендованный логопедом
2. Проводить упражнения в игровой форме, используя картинки и игрушки
3. Контролировать правильность выполнения движений перед зеркалом
4. Сочетать артикуляционную гимнастику с развитием мелкой моторики рук
5. Использовать специальные логопедические зонды и шпатели для тренировки мышц языка

Регулярные занятия в домашних условиях значительно повышают эффективность коррекционной работы логопеда.