Проставьте цифры и сделайте надписи в рисунках: §13. Тип Кишечнополостные — (ответы)

Содержание

§13. Тип Кишечнополостные — (ответы)

Задание 1. Заполните пропуски в тексте.

Стенки тела гидры состоят из трех своев клеток. Внутри тела имеется кишечная полость. В эктодермиальном слое располагаются различные клетки. Покров тела гидры образуют эпителиально-мускульные клетки. Благодаря наличию мускульных волокнец в основании каждой такой клетки гидра может передвигаться и изменять длину своего тела. на поверхности тела гидры, особенно на ее щупальцах, много стрекательных клеток. В этих клетках, в особой капсуле, находятся тонкие нити с зазубринками. Когда добыча, проплывающая мимо, коснется чувствительного волоска, стрекательная нить выбрасывается наружу и вонзается в тело жертвы. Яд поступает в добычу. Стрекательные клетки защищают гидру от рыб и крупных водных насекомых.


Задание 2. Сделайте надписи в рисунках.


Задание 3. Заполните таблицу.

Особенности строения и процессов жизнедеятельности инфузории-туфельки и пресноводной гидры
Сравниваемый признакИнфузория-туфелькаПресноводная гидра
Строение тела веретеновидная форма, напоминающая туфель. Имеет реснички кишечная полость, три слоя, имеет от 6 до 12 щупалец
Питание реснички загоняют в глотку бактерий вместе с потоками воды питается мелкими беспозвоночными животными
Дыхание происходит через покровы тела дышит растворенным в воде кислородом
Выделение сокращение вакуоли выводит наружу вредные вещества остатки еды выходят через рот

Задание 4. Заполните таблицу.

Особенности размножения пресноводной гидры
Способ размноженияУсловия окружающей средыБиологическое значение
половое и бесполое пресные водоемы, реки с медленным течением участвует в цепи питания, в круговороте веществ

Задание 5. Одним из 12 подвигов, прославивших великого героя Древней Грецц Геракла, была победа над девятиголовым чудовищем — гидрой, у которой на мсте одной головы вырастали две новые. Объясните, почему небольшой пресноводный полип получил название гидра.

Пресноводного полипа назвали гидрой, потому что он способен к быстрой регенерации.

Ответ Тип Кишечнополостные — Рабочая тетрадь по биологии 7 класс Захаров В.Б. Сонин Н.И.

РАЗМЕЩЕНИЕ

71. Дайте характеристику типа Кишечнополостные.

  • Ответ: Это двухслойные животные, у которых уже появляется пищеварительная полость, наблюдается дифференциация клеток.

72. Зарисуйте схему внешнего строения гидры, подпишите ее части.

  • Ответ:

73. Изучите таблицу «Тип Кишечнополостные. Строение гидры». Рассмотрите рисунок. Подпишите названия слоев тела гидры и их клеток, обозначенных цифрами.

  • Ответ:

74. Как устроены стрекательные клетки? Какова их функция?

  • Ответ: Распределены по всей эктодерме, но особенно сного их на щупальцах и вокруг рта. Стрекательная клетка имеет капсулу, похожую на пузырек, внутри которой находится свернутая спиралью полая нить. На поверхности клетки расположен чувствительный шипик. В ответ на раздражение выбрасывается обжигающее или ядовитое содержимое.

75. Опишите процессы питания и пищеварения гидры.

  • Ответ: Стрекательные нити опутывают добычу и парализуют ее. Затем гидра захватывает ее щупальцами и направляет в ротовое отверстие. Проглоченная пища попадает в пищеварительную полость. Предварительно пища обрабатывается ферментами и измельчается в пищеварительной полости. Затем пищевые частицы фагоцитируются эпиталиально-мускульными клетками и в них перевариваются.

76. Зарисуйте и опишите процесс почкования гидры.

  • Ответ:

77. Подпишите на схеме основные стадии полового размножения гидры.

  • Ответ:

78. Каково значение кишечнополостных в природе и в жизни человека?

  • Ответ: Участвуют в пищевых цепочках; изготавливают украшения.

79. Выполните лабораторную работу «Внешнее строение гидры».

1) Рассмотрите живую гидру. Каковы ее размеры, форма, окраска тела?

  • Ответ: Размеры гидры — 1-20 мм, тело гидры цилиндрической формы, гидра травянисто-зеленого цвета.

2) Сделайте рисунок гидры и подпишите основные части ее тела.

  • Ответ:

3) Посчитайте щупальца у гидры.

  • Ответ: 5-12 щупалец.

4) Дотроньтесь кончиком препаровальной иглы до тела гидры. Какова ее реакция? Как называют это явление и чем оно обусловлено?

  • Ответ: Гидра способна ощущать прикосновения, изменение температуры, появление в воде других различных веществ и другие раздражения. От этого ее нервные клетки возбуждаются. «Если к гидре прикоснуться иглой, то по отросткам раздражение перейдет к другим нервным клеткам, а от них к кожно-мускульным клеткам. Это вызывает сокращение мускульных волоконец, а гидра сжимается в комочек».

ПРАКТИКУМ ПО ИНФОРМАТИКЕ | Образовательная социальная сеть

1. Цель работы

Данная работа поможет вам приобрести элементарные навыки, связанные со вводом и редактированием текста. Вы получите первое представление о командах форматирования различных объектов документа. В процессе работы вы подготовите небольшой одностраничный документ, состоящий из нескольких абзацев текста, рисунка и таблицы.

Оформленный документ (Приглашение) будет выглядеть так:

2. Запуск и настройка редактора

2.1 Запуск Microsoft Word

Чтобы запустить Word, выберите на основном экране Windows 95 команду:

ПускПрограммыMicrosoft Word

Сразу после запуска Word автоматически создает новый документ. Прежде чем начать ввод и оформление текста, рассмотрим вопрос о настройке окна Word.

2.2 Настройка окна редактора

В окне Word довольно много различных элементов управления. Большинство из них можно включать/выключать. Для удобной работы с документом должны быть включены две панели инструментов, полосы прокрутки и строка состояния. Настроенные один раз параметры окна будут запомнены, поэтому каждый раз вам не придется их настраивать. Вы должны уметь включать эти элементы управления на тот случай, если кто-нибудь, поработав на вашем компьютере, изменит настройку окна редактора.

Выполните следующие действия:

  1. Выберите команду ВидПанели инструментовНастройка. Появится диалоговое окно со списком доступных панелей инструментов. Убедитесь, что включены две панели – Стандартная и Форматирования и Строка меню (включены – значит, помечены флажками). Все остальные панели инструментов отключите.
  2. Если линейка включена, то отключите ее командой Вид Линейка.
  3. Выберите команду СервисПараметрыВид. Убедитесь, что в нижней части диалогового окна, в разделе Окно, включены строка состояния и обе полосы прокрутки (горизонтальная и вертикальная).

Рис. 1. Вид окна Word, настроенного для удобной работы с типичными документами.

Теперь надо установить параметры, влияющие на отображение документа в окне Word. Установим их в расчете на работу с обычным документом, так, чтобы документ на экране был максимально похож на печатный результат.

Проделайте следующее:

  1. Включите режим отображения, приближенный к печатной копии, выбрав команду ВидРазметка страницы.
  2. В списке Масштаб панели инструментов Стандартная установите масштаб отображения По ширине страницы.
  3. Убедитесь, что кнопка отображения непечатаемых символов в панели инструментов Стандартная находится в нажатом состоянии. Если нет, нажмите ее. Во время работы с документом вы должны видеть маркеры абзацев и другие спецсимволы – так удобнее оформлять документ.

После настройки окно Word должно выглядеть так, как показано на рис. 1.

3. Ввод текста

Когда вы приобретете некоторый опыт работы с Word, то сможете выполнять операции ввода и оформления текста в произвольном порядке. Сейчас, работая над первым документом, эти действия вы будете выполнять по очереди. Сначала наберете текст документа согласно нижеприведенному образцу, а затем – оформите текст.

По умолчанию Word в новом документе устанавливает размер шрифта 10 пунктов. Для большинства документов этот размер слишком мал (шрифт пишущей машинки примерно 13-14 пт). В списке Размер шрифта панели инструментов Форматирование установите размер 14.

В тексте документа, который вы будете набирать, помечены места нажатия клавиш [Enter] и [Tab] (эти метки, конечно, набирать не нужно) Клавиша [Enter] отмечает новый абзац, поэтому ни в коем случае НЕ нажимайте Enter после каждой строки – только в отмеченных местах. С одной строки на другую Word будет переносить текст автоматически.

Наберите следующий текст (обратите внимание, что после знаков препинания пробел ставить надо, а до знаков препинания – не надо):

Господину  Enter 

Ульриху Леонарду  Enter 

Цветочная улица, 34  Enter 

444147 Дортмунд  Enter   9 января 1994 г.  Enter 

 Enter   Enter   Enter   Enter 

3имний отдых в 1994 г.  Enter 

Уважаемый господин Ульрих,  Enter  Вы уже решили, где провести зимние каникулы? Для Вас мы делаем специальное недорогое предложение. Путешествуйте с фирмой Sunrise Ltd. в Австрию и пользуйтесь привлекательными условиями
отдыха.  Enter 

Отель «Снежная долина», Бергштадт, Австрия.  Enter 

Отель «Снежная долина» — это туристический комплекс, занимающий значительную площадь. Отель приспособлен для отдыха с детьми. Лыжный подъемник, лыжная школа расположены рядом. В отеле есть ресторан, бассейн, сауна и гимнастический зал. Кроме того, в отеле есть такие удобства:  Enter 

Детский сад, в котором воспитатели заботятся о детях, устраивают праздники, просмотр детских фильмов или чтение сказок.  Enter 

Апартаменты с цветным телевизором, телефоном и балконом, лоджией или террасой. Тип 1 — жилая площадь около 27 кв.м, тип 2 — около 34 кв.м.  Enter 

Вот наши цены:  Enter 

Продолжительность пребывания  Tab  Тип1  Tab  Тип 2  Enter   10 дней  Tab  676.00  Tab  794.00  Enter 

20 дней  Tab  875.00  Tab  945.00  Enter 

30 дней  Tab  990.00  Tab  1099.00  Enter   Enter 

Позвоните нам, если у Вас возникнут вопросы.  Enter   Enter 

С дружественным приветом.

Прежде чем продолжить работу с документом, отработайте несколько элементарных операций, которые в будущем вам придется использовать очень часто.

  1. Перемещение курсора.

Курсор можно перемещать клавишами-стрелками (на одну позицию в заданном направлении), комбинациями клавиш [Ctrl+клавиши стрелки] (на одно слово влево/вправо или на один абзац вверх/вниз) и щелчком левой кнопкой мыши. Несколько раз попробуйте каждый из трех способов перемещения курсора.

  1. Разрыв строки в заданном месте.

Поставьте курсор в строку 3имний отдых в 1994 г. после слова Зимний. Нажмите [Enter]. Cтрока будет разорвана в позиции курсора, и в месте разрыва появится новый маркер конца абзаца. Вообще говоря, разрывается не строка, а абзац – вместо одного абзаца теперь стало два.

  1. Объединение двух абзацев.

Маркер конца абзаца – это обычный символ, который можно удалить, скопировать и т.п. Самым важным из этих действий является удаление – при этом два абзаца объединяются в один. Поставьте сейчас курсор после слова Зимний ПЕРЕД маркером конца абзаца и удалите этот маркер клавишей [Delete].

  1. Удаление лишних символов.

Удалять лишние символы очень просто – слева от курсора символ удаляется клавишей [Backspace], справа – клавишей [Delete]. Вы можете пользоваться любым способом, как вам удобнее.

Поставьте курсор перед одной из трех первых «4» в строке 444147 Дортмунд и удалите этот символ клавишей [Delete], чтобы получилось 444147.

Еще одно упражнение: переместите курсор в предложение

Кроме того, в отеле есть такие удобства:

И удалите лишние символы, чтобы получилось:

Кроме того, в отеле есть:

  1. Добавление символов.

Чтобы добавить новые символы в какое-либо место текста, надо поставить туда курсор и начать набирать эти символы. Старые символы будут отодвигаться вправо.

Поставьте курсор после слова школа в предложении

Лыжный подъемник, лыжная школа расположены рядом.

и напечатайте слова и теннисный зал, чтобы получилось:

Лыжный подъемник, лыжная школа и теннисный зал расположены рядом.

  1. Добавление новых абзацев.

Добавление нового абзаца очень похоже на операцию разрыва строки, только разрыв строки надо сделать в позиции непосредственно перед маркером конца абзаца.

Поместите курсор в конец строки, перед маркером конца абзаца:

Тип 1 — жилая площадь около 27 кв.м, тип 2 — около 34 кв.м.

Добавьте новый абзац нажатием [Enter] и напечатайте следующий текст (можете посмотреть его расположение в образце приглашения в начале работы):

Буфет для завтраков с большим выбором блюд.


УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ВЫ РАЗОБРАЛИСЬ СО ВСЕМИ ОПИСАННЫМИ ОПЕРАЦИЯМИ! ЕСЛИ ЧТО-ТО НЕПОНЯТНО, ОБРАТИТЕСЬ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ.


3.1 Исправление орфографических ошибок

В Word есть орфографический словарь, с помощью которого редактор автоматически ищет в набираемом тексте орфографические ошибки. Слова с ошибками подчеркиваются красной волнистой чертой (это служебное обозначение, при печати на принтере эта черта не выводится). Вы должны обращать внимание на все подчеркнутые слова.

Есть три основных причины, по которым Word считает слово ошибочным:

  1. Данное слово написано с ошибкой, например, вы пропустили какую-нибудь букву или, наоборот, добавили лишнюю.

Можно попробовать исправить это слово по словарю – щелкнуть на нем правой кнопкой мыши и затем выбрать правильный вариант. Если правильного варианта нет, надо исправить слово вручную – поместить курсор на слово и удалить лишние буквы или допечатать пропущенные.

  1. Слово написано без ошибки, но является собственным именем. Например, в вашем документе подчеркивается имя Ульрих и название города Бергштадт.

В этом случае можно либо не обращать на подчеркивание внимания, либо можно исключить слово из проверки – щелкнуть на нем правой кнопкой и в появившемся объектном меню слова выбрать команду Пропустить все.

  1. Несколько слов подряд написаны без ошибок, но все равно подчеркнуты.

Так бывает из-за дефекта Word: во время переключения языка клавиатуры редактор иногда неправильно определяет, на каком языке набран текст. Чтобы исправить данный дефект, надо выделить подчеркнутые слова (о выделении текста см. раздел 4.2) и присвоить тексту правильный язык командой СервисЯзыкВыбрать язык.

С помощью объектного меню (из вышеописанных вариантов см. 2)) исключите из проверки в вашем тексте слова Ульриху, Ульрих, Бергштадт и сокращение кв.м..

Если вы допустили другие ошибки, исправьте их способами 1) или 3). Если ошибок нет, попробуйте удалить одну букву в каком-нибудь слове (например, вторую букву о в слове Господину в первой строке текста) и затем щелчком правой кнопкой на слове исправьте ошибку с помощью словаря Word.

Прежде чем перейти к следующему разделу, убедитесь, что в вашем тексте не осталось слов, подчеркнутых как ошибочных.

3.2 Сохранение документа в файле

Теперь, когда текст набран и готов к оформлению, целесообразно сохранить его в файле. Перед сохранением не обязательно полностью оформлять документ. Во время работы с документом гораздо лучше сохранять его периодически (например, каждые 15-20 мин). Тогда вы будете застрахованы от случайной потери документа, например, из-за отключения электричества.

Сохраняя документ первый раз, надо дать имя файлу документа, т.е., указать, на каком диске, в какой папке файл будет лежать и как он будет называться.

Рис. 2. Окно команды ФайлСохранить, в котором надо указать файл для сохранения документа.

Выберите команду ФайлСохранить. В появившемся диалоговом окне (рис. 2) довольно много элементов управления. Основными являются:

  1. Список папок, в котором показывается текущая папка. По умолчанию Word сохраняет файлы в папке C:\Мои документы.
  2. Кнопка выхода в предыдущую папку (родительскую) (в показанном примере, для C:\Мои документы, родительской является корневая папка C:\).
  3. Список с содержимым текущей папки. Если содержимое списка не видно целиком, то список можно прокрутить горизонтальной полосой прокрутки.
  4. Строка ввода с именем файла, в котором будет сохранен документ. В этой строке вы ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ ввести корректное имя, прежде чем сохраните файл.
  5. Кнопка Сохранить, которую необходимо нажать для записи документа в файл с указанным именем.

Вы должны поместить свой файл документа в папку, заведенную для вашего факультета, например, ЭПФ 1 курс. Имя файла будет – Приглашение , например, Приглашение Иванов. Чтобы сохранить документ, внимательно выполните следующие действия:

  1. Войдите в папку своего факультета. Для этого дважды щелкните на имени папки в списке с содержимым текущей папки. Если вы не видите папки своего факультета, прокрутите содержимое списка горизонтальной полосой прокрутки. После того, как вы войдете в папку, убедитесь, что ее имя попало в список наверху окна вместо Мои документы. Если что-то не получилось, обратитесь к преподавателю.
  2. Щелкните один раз в строку с именем файла «по умолчанию» (на рис.2 в этой строке хранится имя Doc1, у вас может быть Документ1 или другое). В этой строке появится курсор. Уберите имя «по умолчанию» и наберите нужное имя файла, например (фамилию напишите свою):

Приглашение Иванов

     Расширение .doc указывать не нужно, Word добавит его автоматически.

  1. Нажмите кнопку Сохранить.
  2. Убедитесь, что ваше имя файла появилось в строке заголовка Word.

Имя файлу дается ТОЛЬКО при первом сохранении документа. Впоследствии при выборе команды ФайлСохранить новый вариант документа будет заменять старый в файле с тем же именем.

4. Оформление документа

4.1 Настройка полей страницы

Приступим к оформлению (форматированию) документа. Во-первых, надо установить размер полей страницы. Поля – это белые области с четырех сторон страницы, на которых нет текста. Текст располагается между полями.

Рис. 3. Окно настройки параметров страницы.

Для настройки полей выберите команду ФайлПараметры страницы. В диалоговом окне (рис. 3) сделайте четыре поля – Верхнее, Нижнее, Левое и Правое – равными 2 см (для изменения размера поля можно нажимать мышью маленькие кнопки со стрелками). Остальные параметры (например, Переплет) НЕ ТРОГАЙТЕ!

4.2 Выделение фрагментов текста

Для оформления документа совершенно необходимо уметь выделять фрагменты (участки) текста – например, абзацы, слова или отдельные символы. Поскольку текст уже набран, чтобы оформить его, приходится ВЫДЕЛЯТЬ фрагменты текста и затем применять команды оформления.

Выделенный фрагмент помечается черным цветом. После того, как команда выполнена, оставлять выделение не нужно – его надо снять. Для этого достаточно один раз щелкнуть мышью в любом месте текста.

Ниже перечислены несколько способов выделения фрагментов текста. Попробуйте каждый из них. Вы должны знать все эти способы, поэтому, если не получится хотя бы один из них, обратитесь к преподавателю.

  1. Выделение произвольного количества символов.

Нажмите левую кнопку мыши на первом символе фрагмента и, не отпуская кнопку, растяните выделение до конца фрагмента.

  1. Выделение слова.

Дважды щелкните левой кнопкой мыши на выделяемом слове.

  1. Выделение нескольких строк.

Поместите указатель мыши СЛЕВА от строки. Указатель должен превратиться из вертикальной черточки в стрелку. Теперь нажмите левую кнопку мыши, и, не отпуская кнопку, переместите мышь вертикально вниз (или вверх) для выделения нескольких строк.

  1. Выделение фрагмента при помощи клавиатуры.

Поставьте курсор (текстовый курсор, а не указатель мыши!) ПЕРЕД первым символом фрагмента. Нажмите клавишу [Shift] и, не отпуская ее, с помощью курсорных клавиш-стрелок растяните выделение на весь фрагмент.

4.3 Оформление текста документа

Не изучая пока возможности форматирования Word во всех деталях, выполните типичные операции форматирования согласно приведенным ниже инструкциям. В результате вы получите приглашение, похожее на образец, и усвоите, что:

для изменения оформления текста надо выделить нужный фрагмент, а затем изменить его свойства с помощью соответствующей команды Word.

Дальнейшее изучение Word будет заключаться в том, что вы будете узнавать, какие объекты могут быть в документе, какие у них есть свойства и какими командами их можно изменять.

  1. Шрифтовое оформление.

Выделите строку 9 января 1994 г. и оформите ее полужирным шрифтом (т.е. нажмите кнопку  на панели Форматирование). Теперь снимите выделение. Аналогичным образом выделите полужирным шрифтом 3 строки:

3имний отдых в 1994 г.

Продолжительность пребывания Тип1 Тип 2

С дружественным приветом.

Строку

Отель «Снежная долина», Бергштадт, Австрия.

оформите полужирным подчеркнутым шрифтом (после выделения строки по очереди нажмите кнопки  и ).

  1. Вставка верхнего индекса.

Сокращение кв.м надо заменить на обозначение с верхним индексом м2. Удалите символы кв., поставьте курсор после буквы м и выберите команду ФорматШрифтВерхний индекс. Теперь напечатайте цифру 2. Аналогичным образом замените второе сокращение кв.м.

  1. Выравнивание абзацев.

Word автоматически формирует строки внутри абзацев. На панели инструментов Форматирование есть четыре кнопки, с помощью которых можно задать способы выравнивания строк абзаца: по левому краю, по центру, по правому краю и по ширине (по обеим границам). Вот эти кнопки:

Поместите указатель мыши на одну из этих кнопок, но не нажимайте ее. Через 1-2 с появится подсказка с названием кнопки. Посмотрите, как называется каждая из четырех кнопок.

Теперь поставьте курсор в строку 9 января 1994 г. и соответствующей кнопкой панели инструментов выровняйте ее по правому краю.

  1. Настройка отступов после абзацев.

В образце приглашения вы можете заметить, что между некоторыми абзацами есть пустое пространство. Эти промежутки можно было сделать при помощи пустых строк – нажимая лишний раз [Enter] при вводе текста. Этот способ неудобен тем, что размер промежутка, если потребуется, будет довольно сложно изменить – каждый придется менять по отдельности. Удобнее сделать отступы с помощью специального свойства абзаца – Интервал после.

Сейчас выделите строки текста от строки

Цветочная улица, 34

до строки (включительно)

Вот наши цены:

Выберите команду ФорматАбзац. Появится окно со свойствами выделенных абзацев (рис. 4). Установите свойство Интервал после равным 12 пт.

Рис. 4. Окно свойств абзаца.

Проверьте, помещается ли теперь весь документ на одну страницу. Если нет, то удалите одну или несколько пустых строк в верхней части текста.

  1. Оформление списка.

Выделите три абзаца, которые надо оформить в виде списка (эти абзацы в образце приглашения помечены специальным значком – кружком – в начале первой строки абзаца). После выделения этих абзацев выберите команду ФорматСписок, перейдите на закладку окна Маркированный и выберите подходящий тип списка.

4.4 Проверка результата

Сравнивать свой документ с образцом удобно в режиме предварительного просмотра перед печатью. Выполните действия:

  1. Выберите команду ФайлПредварительный просмотр.
  2. В списке Масштаб в панели инструментов установите масштаб Страница целиком.
  3. Щелчком левой кнопкой на странице вы можете переключать масштаб между увеличенным и нормальным вариантами. Посмотрите на различные места документа. Обратите внимание, что непечатаемые символы не видны.
  4. Нажмите кнопку Закрыть на панели инструментов для выхода из режима предварительного просмотра.

4.5 Оформление таблицы

При наборе текста вы разделяли отдельные ячейки таблицы нажатием клавиши [Tab], а каждую строку вводили в отдельном абзаце. Набранные таким образом данные можно преобразовать в таблицу специальной командой Word (правда, в Word есть более удобные средства работы с таблицами, но о них вы узнаете позже).

Выделите четыре строки, относящиеся к таблице. Выберите команду ТаблицаПреобразовать в таблицу. В появившемся диалоговом окне нажмите кнопку OK. Снимите выделение с таблицы.

Перетаскивая мышью вертикальные разделители столбцов таблицы (на них указатель мыши превращается в двойную стрелку), подберите их ширину. Первый столбец должен быть достаточно широким, чтобы заголовок Продолжительность пребывания не разбивался на две строки. Второй и третий столбец должны быть одинаковыми по ширине, но уже, чем первый. Вся таблица по ширине должна занимать примерно 3/4 ширины листа.

С помощью кнопок панели Форматирование настройте выравнивание абзацев в ячейках таблицы:

  1. выделите строку заголовков и отцентрируйте эти ячейки;
  2. выделите первый столбец и отцентрируйте эти ячейки;
  3. выделите ячейки с числами во втором и третьем столбце (заголовки не выделяйте). Выровняйте эти ячейки по правому краю (числа удобно выравнивать по правому краю, чтобы сразу видеть старшие разряды).

Рис. 5. Окно Границы и заливка.

По умолчанию Word присваивает таблице обрамление типа Сетка (посмотрите в режиме предварительного просмотра, как выглядит таблица c таким обрамлением). Изменим обрамление так, чтобы в таблице не было внутренних вертикальных разделителей, и чтобы внешняя граница таблицы была обведена двойной линией.

Поставьте курсор в любую ячейку таблицы (при этом ни одна из ячеек не должна быть выделена). Выберите команду ФорматГраницы и заливка. В диалоговом окне (рис. 5) выберите тип обрамления Другая. С помощью списка типов линий (чтобы найти двойную линию, придется список прокрутить вниз) и кнопок включения/выключения границ таблицы присвойте одинарную линию внутренним горизонтальных разделителям и двойную линию – внешним границам (см. рис. 5). После настройки границ нажмите OK.

Проверьте оформление таблицы в режиме предварительного просмотра.

4.6 Вставка рисунка

Поставьте курсор в одну из пустых строк в заголовке приглашения.

Выберите команду ВставкаРисунокКартинки. В разделе Знаки выберите рисунок, похожий на образец, и двойным щелчком добавьте его в документ. Если такого рисунка нет, то можете выбрать любой другой рисунок.

Рис. 6. Диалоговое со свойствами рисунка.

По умолчанию рисунок вставляется поверх текста, причем ему назначается тип обтекания текстом Сверху и снизу, поэтому рисунок раздвигает текст. Чтобы расположить рисунок, как в образце, надо отключить у него обтекание текстом, уменьшить размер и поместить рисунок в правый верхний угол страницы. Для этого выполните следующие действия:

  1. Щелкните на рисунке ПРАВОЙ кнопкой мыши. В появившемся объектном меню выберите команду Формат рисунка. Появится диалоговое окно свойств рисунка. Перейдите в нем на закладку Обтекание (рис. 6). В качестве типа обтекания текстом выберите Нет. Выйдите из окна свойств с сохранением измененных параметров, т.е. нажатием кнопки OK.
  2. Щелкните в рисунок ЛЕВОЙ кнопкой мыши ОДИН РАЗ. Обратите внимание, что на рамке рисунка появились маленькие квадратики – маркеры размера. Если поместить на маркер размера указатель мыши, то он превратится в двойную стрелку. Подберите размер рисунка, перетаскивая мышью один из угловых маркеров размера.
  3. Перетащите рисунок мышью за внутреннюю область в правый верхний угол страницы. При необходимости подберите размер рисунка еще раз.

5. Упражнения

  1. В режиме предварительного просмотра (см. раздел 4.4) сравните документ с образцом. Найденные различия устраните. Сохраните документ.
  2. Поставьте курсор в абзац, начинающийся со слов

Отель «Снежная долина» – это туристический комплекс…

На примере этого абзаца выясните, чем отличаются четыре способа выравнивания строк (по левому краю, по центру, по правому краю и по ширине, см. раздел 4.3).

  1. Выделите в таблице строку заголовка. Выберите команду ФорматГраницы и заливка и на закладке Заливка присвойте выделенным ячейкам серый цвет фона.
  2. Выделите весь документ. С помощью списков панели инструментов Форматирование смените шрифт с Times New Roman на Courier New, а размер – с 14 пт на 12 пт. Обратите внимание на вид символов шрифта Courier New – это моноширинный шрифт, в нем все символы одинаковой ширины. Шрифт Times New Roman – пропорциональный, например, символ «i» в нем уже, чем символ «ш».
  3. Команда ПравкаОтменить позволяет отменить по очереди несколько последних команд Word. Выберите эту команду два раза, чтобы вернуть шрифтовое оформление документа (Times New Roman, 14 пт).
  4. Команды ПравкаКопировать/Вырезать и ПравкаВставить очень удобны для компоновки текста.

Выделите второй пункт маркированного списка. Выберите команду Правка/Вырезать. Фрагмент будет удален из документа и помещен в буфер обмена Windows. Поставьте курсор в начало строки Вот наши цены. Выберите команду ПравкаВставить. Таким образом, с помощью буфера обмена вы переместили фрагмент текста.

Восстановите вид документа, выбрав несколько раз команду ПравкаОтменить. 

  1. Повторите предыдущее упражнение, используя вместо команды Правка/Вырезать команду Правка/Копировать.

Как сделать диаграмму в word с процентами?

Как в Word сделать круговую диаграмму с процентами. Microsoft Word дает своим пользователям возможность сводить результаты расчётов и таблиц к графическому виду для упрощения восприятия информации.

Самым распространенным способом является диаграмма, на которой можно показать процентное соотношение тех или иных результатов.

В данной статье мы расскажем, как создается диаграмма с процентами.

  1. Диаграмма на основе данных таблицы
  2. Добавление текста в диаграмму

Диаграмма на основе данных таблицы

В «Word 2007» и более поздних версиях программы процентная диаграмма создается следующим образом:

  1. В основном меню, которое расположено под названием документа, перейдите в раздел «Вставка»;
  2. В области «Иллюстрации», кликните на иконку «Диаграмма»;
  3. Во всплывшем окне вы увидите все возможные типы диаграмм, которые можно создать;
  4. Кликните по разделу «Круговая»;
  5. Данный тип подразумевает под собой различные виды диаграмм. Выберите ту, которая нужна вам;
  6. Нажмите на кнопку «ОК»;
  7. После этого автоматически откроется документ Microsoft Exel, с готовой таблицей, значения которой соответствуют показателям на диаграмме;
  8. Измените значения таблицы на нужные вам. Все изменения в таблице автоматически отражаются на диаграмме;
  9. После того, как все значения будут подогнаны, нажмите на диаграмму;
  10. В меню под названием документа добавятся три новых раздела, нажмите на раздел «Конструктор»;
  11. В области «Макеты диаграмм», кликните на нужный вам макет.

Принцип создания диаграммы в версии «Word 2003» немного отличается.

  1. Выберите раздел меню «Вставка»;
  2. В выпавшем списке наведите курсор на подраздел «Рисунок»;
  3. Кликните по строчке «Диаграмма»:
  4. Диаграмма и таблица появятся в документе Word;
  5. Для изменения типа диаграммы, кликните по появившемуся рисунку правой кнопкой мыши, выберите пункт «Тип диаграммы…»;
  6. Во всплывшем окне выберите подходящий тип.

Читайте: Как сделать в “Word” междустрочный полуторный интервал.

Добавление текста в диаграмму

Вставив в свою диаграмму надпись, вы упростите ее понимание для себя и окружающих.

Делается это следующим образом:

  1. Выберите нужную вам диаграмму;
  2. В меню под названием документа, нажмите на вкладку «Макет»
  3. Там выберите нужный вам тип подписи;

Вы можете подписать название диаграммы, можете также нарисовать надпись.

Последняя функция позволит вам вставить надпись в любое место диаграммы.

Наличие диаграмм в докладах и рефератах намного упрощает восприятие материала.

Вы можете выбирать различные виды диаграмм, обозначать ее поля разными цветами, экспериментировать с данными, добавлять и удалять надписи.

Оценка статьи:

(

оценок, среднее:

из 5)

Диаграмма в «Word» с процентами Ссылка на основную публикацию

Диаграммы помогают представлять числовые данные в графическом формате, существенно упрощая понимание больших объемов информации. Также, с помощью диаграмм можно показать отношения между различными рядами данных.

Компонент офисного пакета от Microsoft, программа Word, тоже позволяет создавать диаграммы. О том, как это сделать, мы расскажем ниже.

Примечание: Наличие на компьютере установленного программного продукта Microsoft Excel предоставляет расширенные возможности для построения диаграмм в Ворде 2003, 2007, 2010 — 2016. Если же Эксель не установлен, для создания диаграмм используется Microsoft Graph. Диаграмма в таком случае будет представлена со связанными данными (таблица). В эту таблицу можно не только вводить свои данные, но и импортировать их из текстового документа либо же вообще вставлять из других программ.

Создание базовой диаграммы

Добавить диаграмму в Ворд можно двумя способами — внедрить ее в документ или вставить диаграмму Excel, которая будет связана с данными на листе Эксель. Различие между этими диаграммами заключается в том, где хранятся содержащиеся в них данные и как они обновляются непосредственно после вставки в MS Word.

Примечание: Некоторые диаграммы требуют определенного расположения данных на листе MS Excel.

Как вставить диаграмму путем ее внедрения в документ?

Диаграмма Эксель, внедренная в Ворд, не будет изменяться даже при изменение исходного файла. Объекты, которые были внедрены в документ, становятся частью файла, переставая быть частью исходника.

С учетом того, что все данные хранятся в документе Word, особенно полезно использовать внедрение в случаях, когда не требуется изменения этих самых данных с учетом исходного файла. Также, внедрение лучше использовать тогда, когда вы не хотите, чтобы пользователи, которые будут работать с документом в дальнейшем, должны были обновлять всю связанную информацию.

1. Кликните левой кнопкой мышки в том месте документа, куда вы хотите добавить диаграмму.

2. Перейдите во вкладку «Вставка».

3. В группе «Иллюстрации»

выберите «Диаграмма».

4. В появившемся диалоговом окне выберите желаемую диаграмму и нажмите «ОК».

5. На листе появится не только диаграмма, но и Excel, который будут находиться в разделенном окне. В нем же будет выведен пример данных.

6. Замените пример данных, представленный в разделенном окне Эксель, на значения, которые вам необходимы. Помимо данных, можно заменить примеры подписи осей (Столбец 1) и имя легенды (Строка 1).

7. После того, как вы введете необходимые данные в окно Excel, нажмите на символ «Изменение данных в Microsoft Excel» и сохраните документ: «Файл»«Сохранить как».

8. Выберите место для сохранения документа и введите желаемое имя.

9. Нажмите «Сохранить». Теперь документ можно закрыть.

Это лишь один из возможных методов, с помощью которых можно сделать диаграмму по таблице в Ворде.

Как добавить связанную диаграмму Excel в документ?

Данный метод позволяет создать диаграмму непосредственно в Excel, во внешнем листе программы, а затем просто вставить в MS Word ее связанную версию. Данные, содержащиеся в связанной диаграмме, будут обновляться при внесение изменений/обновлений во внешний лист, в котором они и хранятся. Сам же Ворд хранит только расположение исходного файла, отображая представленные в нем связанные данные.

Такой подход к созданию диаграмм особенно полезен, когда необходимо включить в документ сведения, за которые вы не несете ответственность. Это могут быть данные, собранные другим человеком, который по мере необходимости будет их обновлять.

1. Вырежьте диаграмму из Экселя. Сделать это можно нажатием клавиш «Ctrl+X» либо же с помощью мышки: выберите диаграмму и нажмите «Вырезать» (группа «Буфер обмена», вкладка «Главная»).

2. В документе Word нажмите на том месте, куда вы хотите вставить диаграмму.

3. Вставьте диаграмму, используя клавиши «Ctrl+V» или выберите соответствующую команду на панели управления: «Вставить».

4. Сохраните документ вместе со вставленной в него диаграммой.


Примечание:
Изменения, внесенные вами в исходный документ Excel (внешний лист), будут сразу же отображаться в документе Word, в который вы вставили диаграмму. Для обновления данных при повторном открытие файла после его закрытия потребуется подтвердить обновление данных (кнопка «Да»).

В конкретном примере мы рассмотрели круговую диаграмму в Ворде, но таким образом можно сделать диаграмму любого типа, будь то график со столбцами, как в предыдущем примере, гистограмма, пузырьковая или любая другая.

Изменение макета или стиля диаграммы

Вы всегда можете изменить внешний вид диаграммы, которую вы создали в Word. Вовсе необязательно вручную добавлять новые элементы, изменять их, форматировать — всегда есть возможность применения уже готового стиля или макета, коих в арсенале программы от Майкрософт содержится очень много. Каждый макет или стиль всегда можно изменить вручную и настроить в соответствие с необходимыми или желаемыми требованиями, точно также можно работать и с каждым отдельным элементом диаграммы.

Как применить готовый макет?

1. Кликните по диаграмме, которую вы хотите изменить, и перейдите во вкладку «Конструктор», расположенную в основной вкладке «Работа с диаграммами».

2. Выберите макет диаграммы, который вы хотите использовать (группа «Макеты диаграмм»).

3. Макет вашей диаграммы изменится.

Как применить готовый стиль?

1. Кликните по диаграмме, к которой вы хотите применить готовый стиль и перейдите во вкладку «Конструктор».

2. Выберите стиль, который хотите использовать для своей диаграммы в группе «Стили диаграмм».

3. Изменения сразу же отразятся на вашей диаграмме.

Таким образом вы можете изменять свои диаграммы, что называется на ходу, выбирая подходящий макет и стиль, в зависимости от того, что требуется в данный момент. Например, вы можете создать для работы несколько различных шаблонов, а затем изменять из, вместо того, чтобы создавать новые (о том, как сохранять диаграммы в качестве шаблона мы расскажем ниже). К примеру, у вас есть график со столбцами или круговая диаграмма, выбрав подходящий макет, вы сможете из нее сделать диаграмму с процентами в Ворде.

Как вручную изменить макеты диаграмм?

1. Кликните мышкой по диаграмме или отдельному элементу, макет которого вы хотите изменить. Сделать это можно и по-другому:

  • Кликните в любом месте диаграммы, чтобы активировать инструмент «Работа с диаграммами».
  • Во вкладке «Формат», группа «Текущий фрагмент» нажмите на стрелку рядом с «Элементы диаграммы», после чего можно будет выбрать необходимый элемент.

2. Во вкладке «Конструктор», в группе «Макеты диаграмм» кликните по первому пункту — «Добавить элемент диаграммы».

3. В развернувшемся меню выберите, что вы хотите добавить или изменить.

Примечание: Параметры макета, выбранные и/или измененные вами, будут применены только к выделенному элементу диаграммы. В случае, если вы выделили всю диаграмму, к примеру, параметр «Метки данных» будет применен ко всему содержимому. Если же выделена лишь точка данных, изменения будут применены исключительно к ней.

Как изменить вручную формат элементов диаграммы?

1. Кликните по диаграмме или ее отдельному элементу, стиль которого вы хотите изменить.

2. Перейдите во вкладку «Формат» раздела «Работа с диаграммами» и выполните необходимое действие:

  • Для форматирования выделенного элемента диаграммы выберите «Формат выделенного фрагмента» в группе «Текущий фрагмент». После этого можно будет установить необходимые параметры форматирования.
  • Для форматирования фигуры, которая является элементом диаграммы, выберите необходимый стиль в группе «Стили фигуры». Помимо изменения стиля, вы также может залить фигуру цветом, изменить цвет ее контура, добавить эффекты.
  • Для форматирования текста выберите желаемый стиль в группе «Стили WordArt». Здесь же можно выполнить «Заливку текста», «Контур текста» или добавить специальные эффекты.

Как сохранить диаграмму в качестве шаблона?

Нередко бывает так, что диаграмма, созданная вами, может понадобиться в дальнейшем, точно такая же или ее аналог, это уже не столь важно. В данном случае лучше всего сохранять диаграмму в качестве шаблона — это упростит и ускорит работу в будущем.

Чтобы сделать это, просто кликните по диаграмме в правой кнопкой мышки и выберите пункт «Сохранить как шаблон».

В появившемся окне выберите место для сохранения, задайте желаемое имя файлу и нажмите «Сохранить».

На этом все, теперь вы знаете, как в Ворде сделать любую диаграмму, внедренную или связанную, имеющую различный внешний вид, который, к слову, всегда можно изменить и подстроить под свои нужды или необходимые требования. Желаем вам продуктивной работы и результативного обучения.

Мы рады, что смогли помочь Вам в решении проблемы.

Задайте свой вопрос в комментариях, подробно расписав суть проблемы. Наши специалисты постараются ответить максимально быстро.

Помогла ли вам эта статья?

Да Нет

Диаграмма — это один из полезнейших инструментов, доступных пользователям текстового редактора Word, который позволяет им представить свои данные визуально и наглядно. Особенно полезна эта функция людям, которым по долгу службы приходится много взаимодействовать с другими людьми и выступать перед публикой с презентациями, поскольку, как известно, благодаря достижениям психологической науки, информация намного легче воспринимается и понимается людьми, если она представлена графически, в виде картинок или образов.

Поэтому использование диаграмм крайне полезно для специалистов, которые посвятили свою жизнь продажам, для различных публичных ораторов и спикеров, которым необходимо преподнести сведения, сообщаемые ими, доступно и наглядно для своей аудитории, например, визуализировать закономерности, о которых они говорили, или указать на последовательности, которые вытекают из сказанных ими слов. И всё это они могут сделать, всего лишь вставив в свои презентации диаграммы, сделанные с помощью текстового редактора Word.

Перед тем, как вы перейдёте к основной части статьи, имейте в виду, что после кардинального обновления утилиты Ворд, начиная с версии, датированной 2007 годом, порядок составления диаграмм несколько изменился в сравнении со старыми вариантами софта.

Создание диаграмм в версии Word от 2003 года и ранее

Для того чтобы создать график, вам потребуется выполнить следующую работу:

  1. В верхней части окна программы вам нужно отыскать пункт меню, который называется «Вставка», и нажать на него левой кнопкой вашей мыши.
  2. Найдите в меню пункт под названием «Рисунок» и кликните по нему. Откроется новое выпадающее меню, в котором вам нужно найти слово «Диаграмма», и нажать на него.
  3. Результатом ваших действий станет то, что в итоге вы увидите, как одновременно в рабочем поле программы появится диаграмма вместе с таблицей. По умолчанию график будет столбчатым.
  4. Для того чтобы изменить отображение графика в окне программы Word, например, вставить круговую диаграмму, вам будет нужно кликнуть правой кнопкой вашей мыши на самом графике с целью вызвать выпадающее меню. В этом меню вам необходимо отыскать пункт, который называется «Тип диаграммы», и кликнуть по нему левой кнопкой вашей мыши.
  5. В новом открывшемся окне вы можете увидеть список, который будет содержать в себе все возможные виды графиков, поддерживаемых утилитой, которые вы можете вставить в свою презентацию. Выберите в списке пункт под названием «Круговая» и нажмите в нижней части окна на «ОК».
  6. Закончив работу с графиком, переходите к редактированию сведений, отображённых в таблице. Если вы не наблюдаете её перед своим взором, то достаточно будет два раза подряд кликнуть по графику, и таблица появится перед вами.
  7. Зачем вам нужна таблица? С её помощью вы сможете добиться изменения сведений, которые утилита использует для того, чтобы строить график. Изменяя сведения, вы меняете отображение графика в рабочем поле софта.

Создание диаграмм в версии Word 2007 года и в более новых версиях

В этих вариантах утилиты процесс создания графиков несколько отличается от тех шагов, которые вам нужно предпринять, чтобы добиться своей цели в старых версиях. Итак, вам нужно пройти следующий пошаговый алгоритм действий:

  1. В верхней части окна программы отыщите пункт меню, который называется «Вставка», и кликните по нему левой кнопкой вашей мыши.
  2. Как только вкладка откроется, найдите на ней пункт под названием «Диаграмма» и нажмите на него.
  3. После завершения шага 2 перед вашим взором откроется окно, которое называется «Вставка диаграммы». Выберите тот тип графика, который больше всего отвечает вашим нуждам, например, круговой график, найдите в нижней части окна кнопку «ОК» и нажмите на неё левой кнопкой вашей мыши.
  4. Затем в рабочем поле утилиты Word вы сможете увидеть пример того, как выглядит график, выбранный вами. Одновременно будет запущен другой софт, также выпущенный фирмой Майкрософт, а именно Excel. Для чего это нужно? Дело в том, что Эксель используется для хранения в нём таблицы со сведениями, которые Word применяет для строительства графика.
  5. В связи с этим, вам нужно будет изменить значения в таблице на необходимые вам, т.е. прописать требующиеся вам столбцы и внести в ячейки требующиеся вам данные. Закончив редактирование таблицы и сохранив её, вы сможете убедиться, что график был изменён Вордом автоматически.
  6. После этого вы можете закрыть утилиту Excel, так как она вам больше не понадобится.

Как отредактировать сведения на графике

Разумеется, в будущем вам может понадобиться переписать данные в построенной вами диаграмме. Это делается очень просто: кликните левой кнопкой вашей мыши в любом месте графика, в результате чего он будет выделен. Затем в верхней части окна утилиты вы увидите, что появился новый пункт меню, который называется «Конструктор». Нажмите на него, отыщите внутри этой вкладки кнопку под названием «Изменить данные» и кликните по ней левой кнопкой вашей мыши.

Вновь операционная система загрузит для вас софт Excel, в котором будет находиться таблица со сведениями, необходимыми для строительства графика. Проставьте требующиеся вам данные в соответствующие ячейки и сохраните их, чтобы диаграмма обновилась.

Как поставить проценты в диаграмме в ворде

Примечание: Мы стараемся как можно оперативнее обеспечивать вас актуальными справочными материалами на вашем языке. Эта страница переведена автоматически, поэтому ее текст может содержать неточности и грамматические ошибки. Для нас важно, чтобы эта статья была вам полезна. Просим вас уделить пару секунд и сообщить, помогла ли она вам, с помощью кнопок внизу страницы. Для удобства также приводим ссылку на оригинал (на английском языке).

Круговые диаграммы — распространенный способ показать, какую часть от общего количества (например, годового объема продаж) составляют отдельные значения (например, квартальный объем продаж).

Выберите приложение, с которым работаете

(Либо сразу перейдите к сведениям о круговых диаграммах, пропустив описание приложений).

Примечание: Снимки экрана в этой статье относятся к Office 2016. Если вы используете более раннюю версию Office, интерфейс может немного отличаться, но действия будут теми же.

Excel

На листе выделите данные, которые будут использоваться для круговой диаграммы.

Дополнительные сведения об упорядочении данных для круговой диаграммы см. в разделе Данные для круговых диаграмм.

На вкладке Вставка нажмите кнопку Вставить круговую или кольцевую диаграмму, а затем выберите нужную диаграмму.

Щелкните диаграмму, а затем добавьте последние штрихи с помощью значков рядом с диаграммой.

Чтобы отобразить, скрыть или отформатировать такие элементы, как названия осей или подписи данных, щелкните элемент диаграммы .

Чтобы быстро изменить цвет или стиль диаграммы, используйте Стили диаграммы .

Чтобы отобразить или скрыть данные на диаграмме , нажмите кнопку фильтры диаграммы .

PowerPoint

Выберите команду Вставка > Диаграмма > Круговая и выберите нужный тип круговой диаграммы.

Примечание: Если размер экрана уменьшился, кнопка Диаграмма может выглядеть меньше:

В появившейся электронной таблице замените заполнители собственными данными.

Дополнительные сведения об упорядочении данных для круговой диаграммы см. в разделе Данные для круговых диаграмм.

По завершении закройте редактор электронных таблиц.

Щелкните диаграмму, а затем добавьте последние штрихи с помощью значков рядом с диаграммой.

Чтобы отобразить, скрыть или отформатировать такие элементы, как названия осей или подписи данных, щелкните элемент диаграммы .

Чтобы быстро изменить цвет или стиль диаграммы, используйте Стили диаграммы .

Чтобы отобразить или скрыть данные на диаграмме , нажмите кнопку фильтры диаграммы .

На вкладке Вставка нажмите кнопку Диаграмма.

Примечание: Если размер экрана уменьшился, кнопка Диаграмма может выглядеть меньше:

Нажмите кнопку Круговая и дважды щелкните нужный тип диаграммы.

В появившейся электронной таблице замените заполнители собственными данными.

Дополнительные сведения об упорядочении данных для круговой диаграммы см. в разделе Данные для круговых диаграмм.

По завершении закройте редактор электронных таблиц.

Щелкните диаграмму, а затем добавьте последние штрихи с помощью значков рядом с диаграммой.

Чтобы отобразить, скрыть или отформатировать такие элементы, как названия осей или подписи данных, щелкните элемент диаграммы .

Чтобы быстро изменить цвет или стиль диаграммы, используйте Стили диаграммы .

Чтобы отобразить или скрыть данные на диаграмме , нажмите кнопку фильтры диаграммы .

Чтобы изменить расположение диаграммы и текста в документе, нажмите кнопку Параметры разметки .

Данные для круговых диаграмм

Столбец или строку электронной таблицы можно преобразовать в круговую диаграмму. Каждый сегмент диаграммы (точка данных) показывает размер или процентное отношение этого сегмента ко всей диаграмме.

Круговые диаграммы лучше всего использовать, когда:

нужно отобразить только один ряд данных;

ряд данных не содержит нулевых и отрицательных значений;

ряд данных содержит не более семи категорий — диаграмма из более чем семи сегментов может быть сложной для восприятия.

Другие типы круговых диаграмм

Помимо трехмерных круговых диаграмм, вы можете создать круг и линию круговой диаграммы. Эти диаграммы отображают меньшие значения во вторичной круговой или линейчатой диаграмме с накоплением, что упрощает их чтение. Чтобы преобразовать диаграмму в один из этих типов, щелкните ее, а затем на вкладке Работа с диаграммами | Конструктор выберите команду Изменить тип диаграммы. Когда откроется коллекция Изменение типа диаграммы, выберите нужный тип.

Диаграмма — это один из полезнейших инструментов, доступных пользователям текстового редактора Word, который позволяет им представить свои данные визуально и наглядно. Особенно полезна эта функция людям, которым по долгу службы приходится много взаимодействовать с другими людьми и выступать перед публикой с презентациями, поскольку, как известно, благодаря достижениям психологической науки, информация намного легче воспринимается и понимается людьми, если она представлена графически, в виде картинок или образов.

Поэтому использование диаграмм крайне полезно для специалистов, которые посвятили свою жизнь продажам, для различных публичных ораторов и спикеров, которым необходимо преподнести сведения, сообщаемые ими, доступно и наглядно для своей аудитории, например, визуализировать закономерности, о которых они говорили, или указать на последовательности, которые вытекают из сказанных ими слов. И всё это они могут сделать, всего лишь вставив в свои презентации диаграммы, сделанные с помощью текстового редактора Word.

Перед тем, как вы перейдёте к основной части статьи, имейте в виду, что после кардинального обновления утилиты Ворд, начиная с версии, датированной 2007 годом, порядок составления диаграмм несколько изменился в сравнении со старыми вариантами софта.

Создание диаграмм в версии Word от 2003 года и ранее

Для того чтобы создать график, вам потребуется выполнить следующую работу:

  1. В верхней части окна программы вам нужно отыскать пункт меню, который называется «Вставка», и нажать на него левой кнопкой вашей мыши.
  2. Найдите в меню пункт под названием «Рисунок» и кликните по нему. Откроется новое выпадающее меню, в котором вам нужно найти слово «Диаграмма», и нажать на него.
  3. Результатом ваших действий станет то, что в итоге вы увидите, как одновременно в рабочем поле программы появится диаграмма вместе с таблицей. По умолчанию график будет столбчатым.
  4. Для того чтобы изменить отображение графика в окне программы Word, например, вставить круговую диаграмму, вам будет нужно кликнуть правой кнопкой вашей мыши на самом графике с целью вызвать выпадающее меню. В этом меню вам необходимо отыскать пункт, который называется «Тип диаграммы», и кликнуть по нему левой кнопкой вашей мыши.
  5. В новом открывшемся окне вы можете увидеть список, который будет содержать в себе все возможные виды графиков, поддерживаемых утилитой, которые вы можете вставить в свою презентацию. Выберите в списке пункт под названием «Круговая» и нажмите в нижней части окна на «ОК».
  6. Закончив работу с графиком, переходите к редактированию сведений, отображённых в таблице. Если вы не наблюдаете её перед своим взором, то достаточно будет два раза подряд кликнуть по графику, и таблица появится перед вами.
  7. Зачем вам нужна таблица? С её помощью вы сможете добиться изменения сведений, которые утилита использует для того, чтобы строить график. Изменяя сведения, вы меняете отображение графика в рабочем поле софта.

Создание диаграмм в версии Word 2007 года и в более новых версиях

В этих вариантах утилиты процесс создания графиков несколько отличается от тех шагов, которые вам нужно предпринять, чтобы добиться своей цели в старых версиях. Итак, вам нужно пройти следующий пошаговый алгоритм действий:

  1. В верхней части окна программы отыщите пункт меню, который называется «Вставка», и кликните по нему левой кнопкой вашей мыши.
  2. Как только вкладка откроется, найдите на ней пункт под названием «Диаграмма» и нажмите на него.
  3. После завершения шага 2 перед вашим взором откроется окно, которое называется «Вставка диаграммы». Выберите тот тип графика, который больше всего отвечает вашим нуждам, например, круговой график, найдите в нижней части окна кнопку «ОК» и нажмите на неё левой кнопкой вашей мыши.
  4. Затем в рабочем поле утилиты Word вы сможете увидеть пример того, как выглядит график, выбранный вами. Одновременно будет запущен другой софт, также выпущенный фирмой Майкрософт, а именно Excel. Для чего это нужно? Дело в том, что Эксель используется для хранения в нём таблицы со сведениями, которые Word применяет для строительства графика.
  5. В связи с этим, вам нужно будет изменить значения в таблице на необходимые вам, т.е. прописать требующиеся вам столбцы и внести в ячейки требующиеся вам данные. Закончив редактирование таблицы и сохранив её, вы сможете убедиться, что график был изменён Вордом автоматически.
  6. После этого вы можете закрыть утилиту Excel, так как она вам больше не понадобится.

Как отредактировать сведения на графике

Разумеется, в будущем вам может понадобиться переписать данные в построенной вами диаграмме. Это делается очень просто: кликните левой кнопкой вашей мыши в любом месте графика, в результате чего он будет выделен. Затем в верхней части окна утилиты вы увидите, что появился новый пункт меню, который называется «Конструктор». Нажмите на него, отыщите внутри этой вкладки кнопку под названием «Изменить данные» и кликните по ней левой кнопкой вашей мыши.

Вновь операционная система загрузит для вас софт Excel, в котором будет находиться таблица со сведениями, необходимыми для строительства графика. Проставьте требующиеся вам данные в соответствующие ячейки и сохраните их, чтобы диаграмма обновилась.

Пакет Microsoft Office включает несколько продуктов для полноценной обработки данных — от всем известных Word и Excel до менее востребованных Access и Publisher. И хотя каждое приложение имеет своё назначение, часть функций дублируется: например, можно вставить в текстовый документ диаграмму или гистограмму, не открывая редактор электронных таблиц. Как это сделать — попробуем разобраться.

Как создать диаграмму в Ворде?

В отличие от работы в Экселе, перед тем как нарисовать диаграмму в Ворде, пользователь не должен составлять таблицу исходных данных — всё делается постепенно, и первый шаг — создание нового документа или выбор уже существующего. Создать визуальное представление распределения данных в Word не сложнее, чем зафиксировать строку в Excel; и чем аккуратнее будет юзер следовать рекомендациям, тем скорее он добьётся идеального оформления.

Важно: создать круговую диаграмму, график или гистограмму в Ворде, не пользуясь возможностями Экселя, нельзя — поэтому в отдельных случаях проще применять связанные данные, о которых будет рассказано в следующем разделе.

Создание базовой диаграммы

Начать строить базовую диаграмму в Ворде можно следующим образом:

  • Открыть или создать текстовый документ MS Word, выбрать место для вставки изображения и перейти на вкладку «Вставка».

  • В разделе «Иллюстрации» найти кнопку «Диаграмма» и щёлкнуть по ней левой клавишей мыши.

  • В новом окне выбрать тип представления данных (объёмную, плоскую круговую диаграмму, гистограмму, график или любой другой), выделить его кликом мыши и нажать на кнопку «ОК».

  • На листе появится приглянувшийся юзеру тип диаграммы, а рядом с ним — окошко с автоматически заполненной таблицей Excel.

  • Чтобы получить на рисунке нужные данные, следует отредактировать данные в ячейках в соответствии с имеющейся информацией. Параллельно с этим не помешает дать новые названия заголовкам таблицы.

  • Как только пользователь внесёт изменения в таблицу, круговая диаграмма приобретёт новый вид — делать каких-либо отдельных правок в рисунке не требуется.

  • Если требуется добавить на диаграмму новые секторы, достаточно дополнить таблицу Excel, заполняя следующие по порядку строки.

  • А удалить любой ставший ненужным ряд данных можно, выделив соответствующую строку Excel и воспользовавшись клавишей Delete.

  • Теперь нужно сохранить внесённые сведения. Юзеру следует кликнуть по кнопке «Изменение данных в Microsoft Excel», расположенной в верхней части окошка редактора таблиц.

  • Дождавшись, пока откроется основное окно Экселя, нужно перейти на вкладку «Файл».

  • Выбрать раздел «Сохранить как», указать папку на жёстком диске и задать желаемое имя таблицы.

Важно: текстовый документ и лист Excel остаются связаны между собой и после сохранения. Изменяя значения в строках таблицы, пользователь одновременно преобразует и внешний вид круговой диаграммы, гистограммы или графика.

Если подкорректировать изображение требуется уже после закрытия Ворда, необязательно запускать обе программы; достаточно щёлкнуть правой клавишей по полю диаграммы и выбрать в контекстном меню пункт «Изменить данные в Excel».

Изменение макета и стиля

Итак, сделать диаграмму в Word не сложнее, чем скопировать текст с помощью клавиатуры; но не всегда изначально выбранный формат представления данных оказывается самым подходящим. Пользователю может потребоваться построить не плоскую, а объёмную диаграмму или вовсе гистограмму — и чтобы сделать это, не нужно начинать всё сначала.

Чтобы изменить тип диаграммы в Ворде, нужно:

  • Выделить рисунок и на автоматически открывшейся вкладке «Конструктор» щёлкнуть по кнопке «Изменить тип диаграммы».

  • Сделать представление данных объёмным можно, перейдя в раздел «Диаграммы» и выбрав параметр «Объёмная круговая».

  • На рисунке появятся соответствующие корректировки — изображение станет чуть менее плоским.

  • Необязательно и строить отдельную гистограмму — соответствующий параметр можно найти, кликнув по той же кнопке.

  • Рисунок, как и диаграмма, может быть плоским, объёмным и с некоторыми другими важными параметрами.

  • Преобразовать круговую диаграмму в график (плоский или с маркерами) также можно за пару щелчков мышью.

  • Теперь в поле изображения будет находиться привычный график с осями абсцисс и ординат.

Важно: любые изменения, сделанные в ходе работы с диаграммой в Ворде, можно отменить, воспользовавшись комбинацией клавиш Ctrl + Z.

Самый простой способ изменить макет круговой диаграммы в Word — это:

  • Вызвать на вкладке «Конструктор» выпадающее меню «Экспресс-макет» и выбрать в нём любой понравившийся вариант.

  • К примеру, в секторах рисунка могут быть отображены одновременно значения осей X и Y — в данном случае это дни и число продаж.

Изменить стиль диаграммы в Ворде можно следующим образом:

  • Выделить щелчком мыши изображение, дождаться, пока откроется вкладка «Конструктор», и выбрать в разделе «Стили диаграмм» требуемый вид.

  • В результате рисунок станет более привлекательным и удобным для восприятия — как минимум с точки зрения пользователя.

  • «Перекрасить» изображение, выбрав другую цветовую схему или сделав его однотонным, можно с помощью расположенного в том же разделе выпадающего меню «Изменить цвета».

  • Чтобы просмотреть возможные варианты изменений, не нужно каждый раз щёлкать по кнопкам: достаточно лишь навести указатель мыши на заинтересовавший вариант — диаграмма перестроится в течение нескольких долей секунды.

  • Поэкспериментировать с заливкой фона диаграммы можно, перейдя на соседнюю вкладку «Формат» и выбрав в выпадающем меню в разделе «Стили фигур» самый интересный вид.

  • Изменить поясняющие надписи на рисунке юзер сможет в разделе «Стили WordArt», расположенном на той же вкладке.

Совет: все сделанные преобразования стиля пользователь, уже знающий, как сделать диаграмму в Ворде, без проблем отменит, воспользовавшись кнопкой «Восстановить стиль», находящейся в левом верхнем углу всё той же вкладки «Формат».

Добавление названий и меток данных

Создать круговую диаграмму, гистограмму или график в Excel мало; нужно ещё сделать так, чтобы представленные на ней данные были понятны каждому смотрящему на рисунок. Для этого следует настроить основное название и метки данных.

Сделать это можно следующим образом:

  • Щёлкнуть по полю диаграммы, после чего нажать на появившийся рядом с ним «плюсик».

  • Точно того же результата можно добиться, перейдя на вкладку «Конструктор» и вызвав выпадающее меню «Добавить элемент диаграммы». Пункты, содержащиеся там и там, совпадают; в следующем примере будет использован «плюсик».

  • Добавить название диаграммы можно, установив галочку в верхнем чекбоксе; вызвав вложенное меню, юзер получит возможность определить место размещения заголовка.

  • А щёлкнув по нижней строчке «Дополнительные параметры», удастся сделать название рисунка максимально привлекательным — в боковом списке появится множество тонких настроек.

  • Второй чекбокс позволяет определить размещение и способ представления меток данных — с указанием абсолютных значений, долей в общей массе или данных оси абсцисс.

  • Отчасти эта опция схожа с «Экспресс-макетами» — соответствующие сведения появятся на секторах или около них (по выбору).

  • «Дополнительные параметры» позволяют сделать рисунок ещё красивее — например, вынести метки данных за границы секторов и добавить в них дополнительные значения.

  • Отредактировать любое текстовое поле (например, добавить в него поясняющие надписи) можно, щёлкнув по нему левой клавишей мыши, установив в нужном месте указатель и напечатав или вставив требуемые дополнения.

Важно: перемещая поля с метками данных, пользователь сможет сохранить связь между ними и секторами — Ворд сам добавит линии выноски. Правда, действует эта опция до тех пор, пока поле находится в зоне «прямой видимости» сектора — переносить его на другую сторону не стоит.

Отображение и скрытие легенды

Легенда — ещё один инструмент, позволяющий упростить чтение диаграммы, гистограммы или графика. Добавить её в Ворде можно следующим образом:

  • Снова нажать на «плюсик» и выбрать в открывшемся меню чекбокс «Легенда». Вызвав вложенный список, пользователь сможет сразу определить, где будет располагаться новое поле — слева, справа, снизу или сверху.

  • Запретить наложение легенды на рисунок и настроить текстовые эффекты можно с помощью «Дополнительных параметров», находящихся в том же вложенном меню.

  • Ещё один способ вызвать тонкие настройки поля — щёлкнуть по диаграмме правой клавишей мыши и выбрать раздел «Формат легенды».

  • Если требуется настроить размер и начертание шрифта (как легенды, так и названия или меток данных), достаточно в том же контекстном меню щёлкнуть по строке «Шрифт».

  • Указав предпочитаемые параметры надписей, пользователь, решивший сделать диаграмму в Word, может смело нажимать на «ОК» — корректировки будут применены немедленно.

Совет: скрыть легенду можно, в очередной раз нажав на «плюсик» и сняв галочку в соответствующем чекбоксе. Но можно поступить и проще: выделить поле кликом мыши и воспользоваться клавишей Delete.

Отображение и скрытие осей и линий сетки

Для круговой диаграммы оси и сетка по понятным причинам не нужны; другое дело — гистограмма или график. Чтобы добавить на рисунок указанные элементы, следует:

  • При необходимости — преобразовать один формат визуального представления данных в другой описанным ранее способом.

  • Выделить щелчком мыши поле рисунка, кликнуть по «плюсику» и выбрать в выплывающем меню чекбокс «Оси». Развернув вложенный список, пользователь сможет указать, нужна на диаграмме только ось абсцисс, ординат или обе сразу.

  • Ещё более упростить чтение графика можно, добавив в том же меню опцию «Названия осей».

  • Юзер легко отредактирует надписи в блоках, выделив их щелчком мыши и внеся нужные исправления.

  • Добавить сетку можно, установив галочку в одноимённом чекбоксе, а при желании — выбрав во вложенном меню дополнительные линии.

  • В итоге график или гистограмма будут выглядеть значительно аккуратнее; скрыть оси и сетки можно в обратном порядке, просто снимая галочки в чекбоксах.

Вопросы от новичков по создания диаграмм в Ворде

Ниже будут даны ответы на самые популярные вопросы, касающиеся создания и настройки диаграмм в Ворде.

Как добавить связанную диаграмму?

Связанная диаграмма, в отличие от создаваемой непосредственно в Word, хранится в документе Excel; как только производятся изменения в исходном листе, преобразуются рисунки в обоих документах — до тех пор, пока пользователь хранит файлы в заданных папках и не переименовывает их.

Добавить связанный рисунок можно в несколько простых шагов:

  • Составить таблицу с данными и сделать диаграмму в Excel, а затем выделить щелчком поле изображения и скопировать его с помощью комбинации клавиш Ctrl + C.

  • Вставить картинку в Word, используя сочетание Ctrl + V.

Важно: вид связанной диаграммы можно настраивать тем же путём, что и созданной в Ворде; рисунка, хранящегося в Экселе, эти изменения не коснутся.

Как вручную изменить макеты?

MS Word позволяет юзеру изменять большинство настроек готовых макетов — редактировать названия и подписи данных, изменять начертание шрифта, подбирать оптимальные цветовые схемы. Как это сделать, было подробно рассказано в предыдущем разделе; несомненный плюс программы — отсутствие влияния текущих тонких настроек на сохранённые макеты — можно не бояться, что одно неправильное решение раз и навсегда испортит приглянувшуюся заготовку.

Как вручную изменить формат элементов?

Пользователь может без всяких сложностей преобразовать любой элемент диаграммы в Ворде, выделив его щелчком мыши и используя ранее описанные инструменты. Наибольший интерес представляют секторы круговой диаграммы; изменять их можно следующим образом:

  • Кликнуть по нужному «кусочку» и, перетаскивая его мышью, обособить от остальных.

  • Подписать, щёлкнув по нему правой клавишей мыши и выбрав в контекстном меню строчку «Добавить подписи данных».

  • В результате поясняющая надпись появится только возле выделенного фрагмента.

  • В «Дополнительных параметрах» юзер легко настроит текстовое поле, добавив в него абсолютное значение, показатель доли, линию выноски и так далее.

  • А чтобы развернуть диаграмму отделённым сектором к зрителю, следует в том же контекстном меню щёлкнуть по пункту «Формат ряда данных» и подобрать в открывшемся окошке угол поворота и глубину вырезания.

Как сохранить диаграмму в качестве шаблона?

Если диаграмма отлично получилась, не помешает сохранить её как шаблон:

  • Щёлкнуть правой клавишей мыши по полю вне рисунка и выбрать одноимённый пункт.

  • Указать в новом окне название заготовки и место сохранения; последнее крайне рекомендуется оставить по умолчанию.

  • Найти шаблон можно, щёлкнув по кнопке «Изменить тип диаграммы» и перейдя в открывшемся окне в раздел «Шаблоны»; отсюда же пользователь получает возможность применить заготовку, кликнув по ней и нажав «ОК».

Важно: найти файл шаблона (например, если хочется сохранить его на флеш-карте или поделиться с товарищем) можно, щёлкнув по кнопке «Управление шаблонами». Случайно удалив или переместив файл из папки, юзер уже не сможет пользоваться им — до тех пор, пока не восстановит на прежнем месте.

Подводим итоги

Сделать диаграмму в Ворде можно, перейдя на вкладку «Вставка» и щёлкнув по кнопке «Диаграмма». Таблица с исходными данными заполняется в Экселе; пользователь может работать сразу в редакторе электронных таблиц, а затем скопировать рисунок в текстовый файл. Пользуясь вкладками «Конструктор» и «Формат», легко настроить диаграмму по своему вкусу — изменяя цвет фона, начертание шрифта, способы отображения данных и множество иных параметров.

Отблагодарите автора, поделитесь статьей в социальных сетях.

Сайт по инженерной графике преподавателя Музыченко Л.В.

Рис. 14. Нахождение точек сопряжения

Требования к оформлению практических работ

Прежде чем вы приступите к выполнению индивидуального задания, основательно изучите основные требования к оформлению практической работы №3.

Приступая к выполнению чертежа, следует приколоть лист чертежной бумаги нужного формата к чертежной доске. Вначале вычерчивают рамку чертежа и основную надпись. Затем необходимо сделать разметку (компоновку) листа для рационального расположения изображений.

Перед началом работы необходимо аккуратно и правильно заточить карандаши, подготовить циркуль и измеритель. Следует иметь два карандаша — с грифелем марки Т; Н для тонких линий и с грифелем марки ТМ, М; НВ для обводки. В циркуль следует вставлять грифель, марка твердости которого на 1—2 номера мягче, чем при обводке прямых линий. Для окружностей малого диаметра рекомендуется применять кронциркуль.

Горизонтальные линии проводят по рейсшине слева направо.

Вертикальные линии проводят с помощью рейсшины и угольника с вверху вниз.

Кривые линии, обводку которых нельзя выполнить циркулем, обводят по лекалу.

Перед проведением окружности следует провести две штрихпунктирные центровые линии, которые должны пересекаться в центре большими штрихами. Центровые и осевые штрихпунктирные линии должны выступать за контур детали на длину не более чем на 5 мм.

Штриховку на чертежах выполняют параллельными линиями под углом 45° к горизонтальной линии, используя для этого рейсшину и угольник в 45°.

Наклон линий штриховки может быть сделан как влево, так и вправо.

Расстояние между линиями штриховки зависит от величины площади штрихуемой фигуры.

В задании ПР№3 необходимо сделать компоновку листа, вычертить горизонтальные, вертикальные линии, окружности разного диаметра, а также технические детали в разрезе, соблюдая при построении указанные в условиях задания размеры.

Выполните индивидуальное задание

Задания практической работы №3 выполняются по вариантам выданные преподавателем

На формате А4 выполнить контур детали (сопряжение или лекальные кривые)по своему варианту, проставить размеры, заполнить основную надпись.

Индивидуальное задание ПР № 3

Выполните тест

Проверьте свои знания, выполните тест.

Тест «Нанесение размеров»

Вопросы для самоконтроля

  1. В каких единицах выражают линейные размеры на машиностроительных чертежах?
  2. Какой толщины должны быть выносные и размерные линии?
  3. Какое расстояние оставляют между контуром изображения и размерными линиями? между размерными линиями?
  4. Как наносят размерные числа на наклонных размерных линиях?
  5. Какие знаки и буквы наносят перед размерным числом при указании величин диаметров и радиусов?
  6. Вспомните последовательно графические построения, которые нужно произвести, чтобы разделить отрезок на несколько равных частей.
  7. Рассмотрите изображения, показывающие последовательность построения углов разной величины. Какие углы можно построить с помощью угольников?
  8. Как разделить окружность на три, четыре, шесть и восемь равных частей?
  9. С помощью каких инструментов и как можно разделить окружность на пять равных частей?
  10. Что понимают под сопряжением линий?
  11. Назовите графические построения, которые необходимо выполнить для построения сопряжений двух прямых, прямой с окружностью.

Инженерная графика. Рабочая тетрадь по дисциплине «Инженерная графика». /

ПРИЛОЖЕНИЕ А

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Учебной дисциплины

 

 

ОП.06. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

 

 

для специальностей

среднего профессионального образования

 

 

«общепрофессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы СПО

программы подготовки специалистов среднего звена

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Усть-Лабинск, 2020

 

 

  Инженерная графика. Рабочая тетрадь по дисциплине «Инженерная графика». /Сост. О.В.Суханевич/

Рабочая тетрадь по  дисциплине «Инженерная графика» содержит опорные конспекты для студентов по темам изучаемых разделов. Данная тетрадь способствует развитию общих и профессиональных компетенций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение ………………………………………………………………….. 5

1Раздел по «Геометрическому черчению»…………..…………………7

1.1 Основные требования ………………………………………………….7

1.2 Основные понятия о стандартах…………….…………………………7

1.3 Форматы  ГОСТ 2.301 – 68.…………………………………………….8

          1.4 Основные надписи ГОСТ 2.104-68…………………………………….9

1.5 Классификация и обозначение изделий в  конструкторских

документах   ГОСТ 2.201-80  …………………………………………………..10                                            

1.6 Масштабы ГОСТ 2.302-68 …………………………………………..10

          1.7 Типы линий  ГОСТ 2.303-68……………………………………….…11

1.8 Шрифты ГОСТ 2.304-81 ……………………………………………14

1.9 Титульный лист ГОСТ 2.105-95……………………………………16

1.10 Геометрические построения………………………………………17

1.11 Правила нанесения размеров на чертежах  ГОСТ 2.307-68………20

2 Раздел по «Начертательной геометрии (проекционному черчению)»……………………………………………………………………….24

2.1 Виды проецирования…………………………………………………24

2.2 Проецирование точки……………………………………………….24

          2.3 Частные положения прямой в пространстве…………………..…26

          2.4 Проецирование геометрических тел………………………………27

2.5 Аксонометрические проекции…………………………………..…30

2.6 Построение круга в изометрии…………………………………… 32                                            

2.7 Сечение геометрических тел плоскостями ..……………………….32

          2.8 Взаимное пересечение геометрических тел……………………….34

2.9 Проекции моделей………………………………………………….36

2.10 Построение третьей проекции по двум заданным………………..37

3 Раздел  по «Машиностроительному черчению»……..…………..…. 38

3.1 Изображения  …………………………………………………………38

3.2   Резьба, ее графическое изображение и обозначение на чертежах деталей …………………………………………………………………………..44

3.3 Стандартные крепежные изделия ……………………………………48

3.4 Последовательность выполнения эскиза ..………………………. …50

3.5 Шероховатость поверхности  ……………..……………………… …51

3.6 Резьбовые соединения. Соединение болтом  …….……………… ..53

3.7 Сборочный чертеж ………………………………………………… ..54

3.8 Спецификация ГОСТ 2.108-68 …………………………………… ..54

Список использованных источников…………………………………..57

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Введение

 

Ускорение научно — технического прогресса предъявляет все более высокие требования к профессиональному образованию.

Современный работодатель заинтересован в таком работнике, который может грамотно работать с информацией, уметь собирать необходимые для исследования определенной задачи факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблемы, делать необходимые обобщения, сопоставления.

Так как чертеж является одним из главных носителей технической информации, без которой не обходится ни одно современное производство, то  условиями успешного овладения техническими знаниями являются:

— умения читать чертежи;

— знания правил выполнения и оформления  чертежей.

 Современный машиностроительный чертеж должен быть выполнен с соблюдением требований государственных стандартов ЕСКД.

Предмет «Инженерная графика» изучает стандарты ЕСКД, которые устанавливают правила выполнения и оформления чертежей машиностроительных конструкций и отдельных деталей.

Раздел по геометрическому черчению  содержит основной материал, необходимый для формирования профессиональных  компетенций по оформлению чертежей и развитию первичных, графических приемов построения чертежа детали. Для этого студенты должны, изучив материал, заполнить в тетради пропущенные слова, ответить на поставленные вопросы и сделать необходимые геометрические построения.

Будущий инженер —  конструктор, техник — механик в своей производственной деятельности не могут обойтись без знаний такого важного раздела, как начертательная геометрия.

Начертательная геометрия развивает пространственное воображение (мышление), формирует профессиональные  компетенции, необходимые для чтения  чертежей,  чтобы с помощью чертежа передавать свои мысли, а также правильно понимать мысли другого, что крайне необходимо инженеру, конструктору и технику.

 Начертательную геометрию нужно изучать строго последовательно и систематически, следует избегать механического запоминания теорем, отдельных формулировок и решений задач. Такое запоминание не прочно. Обучающийся должен разобраться в теоретическом материале и применять его как общую схему к решению конкретных задач.

Раздел  по машиностроительному черчению содержит основной материал, необходимый для развития профессиональных компетенций, формирующих представления конструкции детали, сборочных механизмов по изображениям  на чертеже, а также для развития профессиональных компетенций в области правильного оформления конструкторской и технологической документации.

Использование рабочей тетради позволяет ускорить изучение большого объема информации по каждому разделу.

В дальнейшем студент может использовать ее при выполнении чертежей любой сложности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Раздел  «Геометрическое черчение»

1.1    Основные требования

 

 Перечислить   принадлежности урока и записать основной учебник изучаемого предмета                                

          1……………………………………………………………………………

          2……………………………………………………………………………           

          3……………………………………………………………………………

          4……………………………………………………………………………

          5……………………………………………………………………………

         6……………………………………………………………………………

 

1.2 Основные понятия о стандартах

 

Предмет изучает стандарты, отвечающие за правильное выполнение чертежей. Дайте определение стандарта

Стандарт —  это ……………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….   

Дайте расшифровку стандартов в зависимости от зоны их действия:

ГОСТ …………………………………………………………………………

ОСТ………………………………………………………………………….

РСТ…………………………………………………………………………..

СТП…………………………………………………………………………..

Запишите, в каком году была создана ЕСКД — единая система конструкторской документации   …………………………………………

Дайте расшифровку  систем действующих в промышленности:

ЕСТД – единая система …………………………………………………………..

ЕСТПП – единая система ……………………………………………………….

ЕСДП – единая система ………………………………………………………..

Запишите, названия классификационных групп стандартов ЕСКД

           0 –………………………………………………………………………….

1 – …………………………………………………………………………….

2 – ……………………………………………………………………………

3 –……………………………………………………………………………

4 –…………………………………………………………………………

5 –……………………………………………………………………………..

6 – …………………………………………………………………………….

7 – …………………………………………………………………………..

8 – ……………………………………………………………………………

9 – ………………………………………………………………………………………………………                           

        Дайте расшифровку  структуры обозначения стандартов ЕСКД

                                  ГОСТ  2.  Х Х Х – Х Х

                                                                 

              

                                                                                                                                                                      

1. 3 Форматы  ГОСТ 2.301 – 68.

 

Дайте определение формата

Формат – это………………………………………………………………………..

 

1.3.1 Основные форматы

 

Укажите,  чему равна площадь формата А0 ……..

                                                            А0 — 1189 х 841

Запишите размеры сторон формата А1…………………..

                                                             А2…………………..

                                                             А3…………………..

                                                              А4………………….

 

1.3.2 Дополнительные форматы

 

Допишите фразу

Дополнительные форматы – получают из любого основного формата путем ………….……..…………………………………………………………… 

                                                                                                                                       

Определите размер сторон дополнительного формата А4х3………………..

         

          Все форматы можно располагать как горизонтально, так и вертикально, исключение составляет формат А4.

Запишите,  как можно  располагать формат А4 ……………………………..

 

1.3.3 Оформление форматов

 

Формат имеет две рамки: внешнюю и внутреннюю.

Вставьте пропущенные числа в предложении.

Независимо от расположения формата, внутреннюю  рамку выполняют, отступив слева ……мм. Сверху, снизу, справа от края листа отступают –…..мм

Рисунок 1 и 2 применяется при оформлении практических заданий

 

 

                   

 

           Рисунок 1                                                             Рисунок  2

 

1.4 Основные надписи ГОСТ 2.104-68

 

Запишите, применение основных надписей

Форма 1 – 55х 185 – ……………………………………………………….

Форма 2 – 40х 185 —  ……………………………………………………….

Форма 2а -15 х 185 — ……………………………………………………….

 

1.5 Классификация и обозначение изделий в конструкторских документах по ГОСТ 2.201-80                                              

                                

                                  ХХ ХХ . ХХ ХХ ХХ . ХХ Х

                                  1     2       3      4     5     6     7   

                                                             

где    1    – обозначение изучаемого раздела;

2    –  обозначение специальности группы;

3    –  год поступления в техникум;

4    —   № группы по порядку;

5    –  год окончания техникума;

6    –  вариант студента по списку в учебном журнале;

7    –  № работы в данном разделе.

 

По данному образцу запишите шифр собственного чертежа …………..

           

        1.6 Масштабы ГОСТ 2.302-68 

 

Дайте определение масштаба

……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Запишите,  как называется данный масштаб 1:1   ………………………

Запишите,  как называются перечисленные  ниже масштабы  .…………………….     1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 1:10; 1:15; 1:20; 1:25; 1:40; 1:50; 1:75; 1:100; 1:200; 1:400; 1:500; 1:800; 1:1000

Запишите,  как называются перечисленные  ниже масштабы ……………………     2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1; 10:1; 20:1; 40:1; 50:1; 100:1

Допишите фразу

На чертеже не зависимо от масштаба всегда проставляют только ……..  ……………………………размеры.

 

 

1.7 Типы линий  ГОСТ 2.303-68

 

Укажите,  сколько линий предусматривает данный стандарт …… линий.

Толщина S основной линии чертежа, которой обводятся контуры изображаемых деталей, S = (0,6 – 1,5)мм.

 Укажите, в зависимости  от чего  выбирается толщина S основной линии чертежа  ………………………………………..………………………… ………………………………………………………………………………………

 Толщина других линий зависит от выбранной толщины сплошной основной линии, смотри таблицу1.

Графу «Начертание» в таблице 1 заполнить самостоятельно

 

Таблица1– Конструкция и применение линий на чертежах

Наименование

Начертание

Толщина

Применение

1

2

3

4

1.Сплошная основная

 

S

Обводка видимого контура и видимых переходов

2.Сплошная тонкая

S/2

Линии выносные и размерные, штриховка разрезов, контур наложенного сечения, линии пограничных деталей ( обстановка), линии выноски и их полки, ограничение выносного элемента на видах, разрезах и сечениях

3.Сплошная волнистая

 

S/2

Линия обрыва, разграничение вида и разреза

4.Сплошная тонкая с изломами

 

S/2

Линии длинных обрывов

 

 

 

 

Продолжение таблицы 1

1

2

3

4

5 Штриховая

 

S/2

Линия невидимого контура, линии невидимых переходов                

 

6.Штрих пунктирная

 

S/2

Линии осевые и центровые, линии сечений, являющиеся осями симметрии для наложенных и вынесенных сечений

7.Штрих пунктирная  с двумя точками

 

S/2

Линии сгиба в развертках, линии движущихся частей изделия в крайних или промежуточных положениях

8.Штрих пунктирная утолщенная

 

Линии, обозначающие поверхности, подвергающиеся термической обработке, линии изображающие поверхности, расположенные перед секущей плоскостью

9 Разомкнутая

 

S – 1,5S

Линии изображающие положение секущей плоскости

 

 

Домашнее задание:  1 На форматах  А4 вычертить основные надписи форма 1, 2 и 2а, смотри рисунки 3, 4, 5.

                                   2 На формате А4 с основной надписью форма1 вычертить деталь «Ось», смотри рисунок 6. в масштабах 1:1;   1:2;   2:1, соблюдая ГОСТ 2.303 – 68 Типы линий.

 

 

Рисунок 3 – Основная надпись форма 1. Для первого листа чертежа или схемы

 

 

Рисунок 4 – Основная надпись форма 2. Для первого листа текстового конструкторского документа

 

                

            Рисунок 5 – Основная надпись форма 2а. Для последующих листов всех документов

 

 

 

Рисунок 6 – Деталь « Ось»

 

 

1.8 Шрифты ГОСТ 2.304-81

 

Стандарт  устанавливает два типа шрифтов. Тип А (d=1/14h) и тип Б (d=1/10h)

По данному стандарту надписи можно выполнять с наклоном  75°  и без наклона.

Запишите, в каких случаях применяется шрифт без наклона ……………………………………………………………………………………………..

Запишите, размерный ряд шрифтов   h , который устанавливает

ГОСТ 2.304-81     h  ………………………………………………………..

Дайте определение,  что обозначает  h – размер шрифта  ………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….

с – высота  строчной  буквы  с=7/10h;    

а – расстояние между буквами   а = 2/10h;

е – расстояние между словами   е = 6/10h;

b – шаг строк b =17/10h.

Ширина (q) как прописных, так и строчных букв зависит от размера выбранного шрифта.

 

Прописные буквы:                                       Строчные буквы:

 

А Д М Х Ы Ю – 7/10h;                                з с                    —  4/10h;

Ш Щ Ф Ж Ъ   —  8/10h;                                 м ы ю              —  6/10h;

Г Е З С            —  5/10h;                                ш щ ф m ж       —  7/10h;

         Все остальные     —  6/10h                             все остальные     —  5/10h

         Цифры    2 3 4 5 6 7 8 9 0  —  5/10h;    1 —  2/10h

 

 

 

 

 

 

 

Выполнить прописи букв и цифр по образцу, написать слова

 

1.9 Титульный лист ГОСТ 2.105-95

 

Практическая работа «Титульный лист» выполняется на формате А3 по  ГОСТ 2.105-95.

Все графические, практические, лабораторные работы, а также рефераты, курсовые, дипломные работы должны иметь титульный лист.

Формат А3 свернуть пополам, выполнить рамку. Выполнить надписи по образцу, смотри рисунок, шрифтом  №5. Все цифры на поле рамки обозначают расстояние от верхнего края рамки до основания соответствующей строки.

      МЧ — машиностроительное черчение;

      ТМ — шифр специальности «Технология машиностроения»;
       08 — год начала обучения в техникуме;
      03 — порядковый номер группы;
      11 —  год окончания техникума;
      23 — номер варианта по списку в учебном журнале.

           Титульный лист можно выполнить на компьютере  шрифтом №14 Times New Roman.

 

1.10 Геометрические построения

1.10.1 Деление отрезка

        

С помощью циркуля произведите деление:     

 

отрезка АВ пополам      отрезка АВ на 7 равных частей              угла  пополам

                                     А                        В                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                

    А                        В                                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                                        

 

 

 

1.10.2 Деление круга

 

С помощью циркуля произведите деление круга на равные части:                                                                                    

                                                                                                  

Деление на 3 и 7 частей  Деление на 6,12   частей        Деление на 5 и 10 частей

 

             

            

Деление на 4, 8 частей.                       Выполнить построение эллипса                

 

                                        

 

 

 

 

1.10.3 Лекальные кривые

 

По изображениям определите виды лекальных кривых и подпишите их названия

 

                                 

 

……………………             ………………                                 …………………

                   

……………………….             ……….…………..               …………….

 

 

………………………          …………………………..

 

 

            1.10.4 Построение уклона и конуса

 

По чертежу определите конусность заданного конуса и уклон линии АС, проставьте обозначение уклона и конусности на чертеже 

 

               

                                                      

 

 

1.10.5 Сопряжения

Дайте определение сопряжения это……………………………………………………………………………… ..                                                                     

            Точка сопряжения – это   ………………………………………………                                                 

Выполните скругление углов заданным радиусом  R15       

 

 

 

                                    

 

            

 

Провести линию касательную                             Построить касательную к двум

к окружности из точки А                               окружностям

                                                                          а) внешнее касание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Построить касательную к двум                     Построить сопряжение                                                    

окружностям                                               окружности и прямой линии

б) внутреннее касание                                  заданным радиусом  R15                                                               

               

                                                                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Построить сопряжение двух окружностей заданной дугой

а) внешнее касание R10  б) внутреннее касание R45   в) смешанное касание R35

 

                                                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.11 Правила нанесения размеров на чертежах  ГОСТ 2.307-68

 

Для изучения правил простановки размеров дайте ответы на поставленные вопросы

 

1.11.1 Общие положения

 

В каких  единицах измерения указывают линейные размеры на машиностроительных чертежах? ……………………………………………………………

Сколько раз указывают каждый размер? ……………………………………….

Размеры предпочтительно наносятся на  детали или вне ее контура? ……………………………………………………………………………………….

1.11.2 Размерные и выносные линии

 

Какими линиями выполняют размерные и выносные линии?  ………………

 Как проводятся  размерные линии при нанесении размера прямолинейного отрезка? ……….. …………………………………………….

Как проводятся   выносные линии? ………………………………………

Размерные линии проводятся между выносными, осевыми и  еще какими линиями чертежа? …………………………………………………………………..

Размерные линии заканчиваются стрелками, какой длины? …………….

Как проводят размерную линию при нанесении размера угла? ………..  

Как проводят выносные линии? ………………………………………….

Сколько стрелок имеет размерная линия радиуса? ……………………

Как располагают стрелки на коротких размерных линиях? …………….              

Чем заменяются стрелки при простановке размеров цепочкой? ……………………………………………………………………………………..  

Насколько мм выходят выносные линии за стрелку?……………………..

Чему равно минимальное расстояние между контурной линией чертежа и размерной линией, а также между параллельными размерными линиями? …………..мм.

Можно ли использовать  линию чертежа детали в качестве размерной? …………………………………………………………………………………………………………….

Можно ли пересекать размерные стрелки линиями  чертежа? …………

Допустимо ли взаимное пересечение размерных линий между собой, а также размерных линий с выносными? …………………………………………

Как проставляют размеры, чтобы этого избежать? ………………………………………………………………………………………………………………….

 

1.11.3 Размерные числа

 

Размерные числа выполняют шрифтом стандартного размера.

Если размерная линия горизонтальная, то где располагается размерное число?  …………………………………………………………………………….

Если размерная линия вертикальная, то с  какой стороны  располагается размерное число? …………. …………………………………….

Как располагается размерное число, если размерная линия наклонная? ……………………………………………………………………………………..

Касаются ли размерные числа размерных линий? ……………………..

Можно ли пересекать размерные числа линиями  чертежа? ……………

При нанесении нескольких параллельных размерных линий как располагается размерное число? ……………………………………………….

Разрешается ли располагать размерные числа на продолжении размерных линий? ………………………………………………………………………………..

 

1.11.4 Знаки, используемые для простановки размеров.

Какой знак  наносится над размерной линией  окружности и цилиндрических поверхностей? ………………………………………………… 

Сколько стрелок имеет размерная линия диаметра? ………………..…  

Разрешается ли использование одной стрелки при простановке размера диаметра? …………………………………………………………………………

Если деталь имеет несколько одинаковых отверстий, можно ли размер  окружности наносить один раз с указанием их количества?…………………

Знак  радиуса «R» проставляют при выполнении полных или неполных окружностей?  ……………………………………………………………………………………….

Сколько стрелок имеет размерная линия радиуса? ………………………

Какие поверхности обозначаются знаком квадрата « □ »? ……………………

Каким знаком обозначают уклон? …………………………………………………

Каким знаком обозначают конусность? …………………………………  

 

На чертежах деталей выполненных на рисунках 7, 8, 9 проставьте размеры указанным приемам с учетом изученных правил.

         Размеры, определяющие взаимное расположение элементов предмета или его поверхностей, нанести от общей базы на рисунке 7, от нескольких баз, на рисунке 8 и между смежными элементами – цепочками, на рисунке 9

                      

 

 

Рисунок 7- От общей базы

 

 

 

 

 

 

Рисунок 8 — От нескольких баз

 

 

 

Рисунок 9- Цепочками

2 Раздел 2 «Начертательная геометрия и проекционное черчение»

 

В 1795 году французский геометр Гаспар Монж впервые систематизировал и изложил методы начертательной геометрии – науки, изучающей геометрические способы изображения предметов на плоскости. С этого времени чертеж стал международным языком инженеров.

 

2.1 Виды проецирования 

 

Перечислить виды проецирования

 

1_________________________________________

2_________________________________________

3_________________________________________

4_________________________________________

 


Подпишите, какой вид проецирования использован для изображения конуса  

 

 

 

2.2 Проецирование точки

 

Октант- 1/8 часть пространства.

Запишите название плоскостей, проставьте их обозначение на соответствующих плоскостях.

H_______________________________

V_______________________________

W_______________________________

 

Подпишите  ОX; ОY; ОZ- оси координат,  O-начало координат.

         Показать проецирование точки на аксонометрическом чертеже.

         Построить эпюр точки и прямой на комплексном чертеже.

Запишите названия проекций точки А

а— ___________________________________________ проекция точки А

а‘ — __________________________________________ проекция точки А

а»  — _________________________________________ проекция точки А

 аx; аy; аz – координатные точки.

Допишите фразы. Прямые аах; аха‘; ааz; аzа«; а«аy; и т.д. – называются __________________________________________________________________

Линии связи всегда проводят параллельно  соответствующим координатным осям  OX,OY,OZ  

Домашнее задание

По заданным координатам точек М и N, см. таблицу2, построить прямую и ее проекции на аксонометрическом и комплексном чертежах. Определите положение прямой линии относительно плоскостей проекций ______________________________________________________________

Таблица 2

 

X

Y

Z

 М

 

 

 

N

 

 

 

 

 

 

Аксонометрический чертеж                             Комплексный чертеж

 

 

2.3 Частные положения прямой в пространстве

 

Дайте определение, что называется проецирующей прямой ____________________________________________________________

Определите на комплексном чертеже по двум проекциям положение прямых АВ, КL, FE и дочертите их третьи проекции. Запишите их названия.

АВ_____________________________________ КL______________________________________

 FE______________________________________

 

 

Дайте определение, что называется прямой уровня  ____________________________________________________________

Определите на комплексном чертеже по двум проекциям положение прямых АD, КМ, FN и дочертите их третьи проекции. Запишите их названия

АD____________________________________ КМ______________________________________

     F N ______________________________________

2.4 Проецирование геометрических тел

По двум проекциям определить название геометрического тела

 

         _______ _____     _____         ____          ______  ________

 

По двум заданным проекциям призмы           Построить призму в изометрии и

построить третью и найти все                      определить на ее поверхности

проекции  заданных точек                           точки

 

По двум заданным проекциям                Построить цилиндр в изометрии и

цилиндра построить третью и                 определить на его поверхности

найти все проекции,                                 точки

заданных точек                                          

По двум заданным проекциям конуса         Построить конус в изометрии и

построить третью и найти все проекции,      определить на его поверхности

заданных точек                                             точки

 

По двум заданным проекциям               Построить пирамиду в изометрии и

пирамиды построить третью и              определить на ее поверхности

найти все проекции  заданных                  точки

точек                                                               

                                

2.5 Аксонометрические проекции

2.5.1 Изометрия                              

                                                      Построить оси изометрии и выполнить  

                                                     чертеж куба с  заданной стороною «а»                                                                                                  

                   

                     2.5.2 Фронтальная косоугольная диметрия    

                                                           

                                                               На построенных осях диметрии  выполнить

                                                               чертеж  куба с заданной   стороною «а»

                                                                                                   

                                                                                                                                                              

  

 

 

 

 

 Построить трехгранную призму в изометрии и  в диметрии по заданному основанию (треугольнику, см. на рисунке слева) и заданной длине (измерить на аксонометрическом чертеже призмы расположенной основанием параллельно фронтальной плоскости проекций) в трех положениях.

 

 

Построить шестигранную призму в изометрии и в диметрии по заданному основанию (шестиугольник, см. на рисунке) и заданной длине (измерить на аксонометрическом чертеже призмы расположенной основанием параллельно фронтальной плоскости проекций) в трех положениях.

 

 

 

 

2.6 Построение круга в изометрии

 

Выполните построение овала, заданного круга  в профильной W и горизонтальной H плоскостях проекций, используя пример построения во фронтальной V плоскости

 

 

 

 

 

2.7 Сечение геометрических тел плоскостями

 

Усеченная призма

Выполнить построение комплексного и аксонометрического чертежей усеченной призмы. Определить натуральную величину фигуры сечения.

                                               

                                                                                    

 

 

                      

                                                                                       

                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнить построение развертки усеченной шестигранной призмы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.8 Взаимное пересечение геометрических тел

 

Выполнить построение комплексного и аксонометрического чертежа пересекающихся цилиндров

•                    Вариант 1 Диаметр вертикального цилиндра больше горизонтального.

•                    Построение линии пересечения начинают с определения характерных точек.

•                    Характерная точка это точка пересечения контуров геометрических тел.

•                    На фронтальной плоскости это точка 1, а на горизонтальной плоскости это точка 3.

•                    Для точного построения линии пересечения необходимо определить несколько дополнительных точек типа 2, используя метод секущих плоскостей.

          

                                                                                                                

 

                                                                     

                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                     

 

 

                       2.9 Проекции моделей

 

По аксонометрическому изображению дочертить комплексный чертеж модели, проставить размеры и выполнить изображение ее в изометрии

            

                                                                

Выполнить чертеж по индивидуальному заданию

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.10 Построение третьей проекции по двум заданным

 

По двум заданным проекциям модели построить не достающую, и выполнить ее изображение в изометрии

    

            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнить чертеж по индивидуальному заданию

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

     Раздел  3  «Машиностроительное черчение»

 

3.1 Изображения

3.1.1 Виды

 

Дайте определение вида …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     3.1.1.1 Основные виды

 

     Заполните схему расположение основных видов

 

Дайте определение главного вида ………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………

   

 

 

 

Все виды располагают в строго  проекционной связи, если эта связь нарушается,  то вид подписывается буквой русского алфавита, расположенной над стрелкой указывающей направления взгляда.

Подпишите виды соответствующей буквой.

                                                                     Как называется вид  А? …………………..

                                                                           

                                                                    Как называется вид  Б? …………………….

    

Основных видов шесть, но для изображения детали их количество  должно быть   минимальным. На каком рисунке дано правильное количество  видов ?      

                                                                                    

             

               а                                       б 

                 

 

                   3.1.1.2 Местные виды

 

           Дайте определение местного вида …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

           Местные виды выполняют с целью экономии места на формате и экономии времени на изготовлении чертежа детали. Выполнить вид по стрелке Б

                            

 

           

                   3.1.1.3 Дополнительные виды

 

 

 

Дайте определение дополнительного вида ………………………………………………

 

………………………………………………………

 

Построить дополнительный вид, изображение которого повернуто на 45°

 

 

 

 

 

     

 

 

 

    

     

 

       

      3.1.2 Разрезы

 

      Дайте определение разреза

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

             Классификация разрезов

 

•         3.1.2.1       Простой разрез

•         3.1.2.1.1    Вертикальный разрез

•         3.1.2.1.1.1 Фронтальный разрез

•         3.1.2.1.1.2 Профильный разрез

•         3.1.2.1.2    Горизонтальный разрез

•         3.1.2.1.3    Наклонный разрез

•         3.1.2.1.4    Местный разрез

•         3.1.2.2       Сложный разрез

•         3.1.2.2.1    Сложный ступенчатый разрез

•         3.1.2.2.2    Сложный ломаный разрез

 

     3.1.2.1 Простой разрез

 

     На чертеже детали выполнить простые разрезы и проставить размеры

 

 

    В разрезе изображается все, что лежит в секущей плоскости и все что расположено за ней.

     Симметричный разрез не обозначают  и не подписывают

    Несимметричный разрез обозначают двумя буквами русского алфавита

    Изображение разреза подписывают  А-А

 

 

 

 

 

 

 

3.1.2.1.4    Местный разрез

 

           Дайте определение местного разреза ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………..

 Линия, ограничивающая местный разрез выполняется сплошной волнистой линией.

           На чертеже а) выполнить местные разрезы, показывающие:

— глубину шпоночного паза на центральном диаметре вала;

— центровочное отверстие на правом торце детали;

— коническое углубление на левом диаметре детали там, где начерчена его ось

 

              

                  

                На чертеже б) выполнить местные разрезы, показывающие сквозные отверстия в левой и правой части детали

 

 

 

 

 

 

 

               Совмещение половины вида с половиной разреза

 

 

Выполнить на чертеже разрез, проставить размеры

 Совмещение половины вида с половиной разреза применяется в случае симметричного изображения разреза

•                                                                     Границей вида и разреза является ось симметрии;

•         Если ось симметрии —                                                                       вертикальная, то разрез располагают                             

справа, а вид слева;

•                    Если ось симметрии горизонтальная, то разрез располагают внизу, а вид вверху

 

Построить аксонометрическое изображение детали с вырезом четверти

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.1.2.2 Сложный разрез

   

     3.1.2.2.1 Дайте определение сложного ступенчатого разреза

____________________________________________________________________________________________________________________________________

       

 Заменить вид слева разрезом А-А

3.1.2.2.2  Дайте определение сложного ломаного разреза

____________________________________________________________________________________________________________________________________

    

Заменить главный  вид разрезом А-А

 

 

 

 

        3.1.3 Сечения

 

             Дайте определение сечения

____________________________________________________________________________________________________________________________________             

        Сечения бывают вынесенными и наложенными.

              Контур вынесенного сечения выполняют сплошной основной линией, а контур наложенного сплошной тонкой линией

              Выполнить вынесенные сечения вала цилиндрической формы:

— плоскостью А-А по шпоночному пазу глубиной 5мм;

— по отверстию правой части детали.

              Выполнить наложенное сечение вала в левой части детали виде прямоугольника шириной 5мм.

 

 

 

            3.2   Резьба, ее графическое изображение и обозначение на чертежах деталей

Дайте определение резьбы  __________________________________________________________________Заполнить таблицу 3

Таблица 3-  Классификация резьб

Классификация резьб

Названия резьб

1

2

По назначению

 

По форме профиля

 

Продолжение таблицы 3

1

2

По виду поверхности

 

По расположению

 

По направлению винтовой линии

 

По количеству заходов

 

 

 

Выполнить изображение резьбы на чертежах деталей

 

Соединение деталей с конической резьбой, выполнить штриховку на соединяемых деталях.

Заполнить в таблице 4 графу «Измерение и обозначение»


 

 

3.3 Стандартные крепежные изделия

Выполнить чертеж болта по размерам, указанным в шифре

 Болт М20 х 60 ГОСТ7798-70

 

 

 

 

 

 

d – диаметр болта или размер его резьбы;

ℓ  — длина болта;

 e  — диаметр головки болта, e=2d;

S – размер под ключ;

dω – диаметр фаски головки болта, dω=0,95S;

b  — длина резьбы, b=2d +6;

k  — толщина головки болта, k=0,7d;

R = 1,5d;

 r – определяется построением;

С — ширина фаски  С= Р, где Р шаг резьбы.

 

Выполнить чертеж гайки по размерам, указанным в шифре

Гайка М20  ГОСТ5915 -70

 

 

 

 

 

d – диаметр гайки или ее размер  резьбы;

 e  — наружный диаметр гайки, e=2d;

m – толщина гайки, m=0,8d.

 

 

Выполнить чертеж шайбы по размерам, указанным в шифре

 Шайба 20  ГОСТ11371 -78

d – диаметр болта, на который одевается шайба;

d1 — диаметр отверстия шайбы, d 1=1,1d;

d 2 —  наружный диаметр шайбы,  d 2=2,2d;

S – толщина шайбы, S=0,15d.

 

Выполнить чертеж шпильки по размерам указанным в шифре

 Шпилька М20 х 60 ГОСТ22032-76

 

 

 

 

 

d – диаметр шпильки или размер ее резьбы;

ℓ  — длина шпильки;

ℓо — длина резьбы под гайку;

ℓ 1- длина ввинчиваемой резьбы, ℓ 1= d.

  

 Выполнить чертежи винтов по размерам указанным в шифре

Винт М12 х 60 ГОСТ17475-80                     Винт М12 х 60 ГОСТ1491-80

 

 

 

 

 

 

d – диаметр винта или размер его резьбы;           b  — длина резьбы винта;

L  — длина винта;                                                     bш – ширина шлицы;

D  -диаметр головки винта;                                   h  — глубина шлицы.

k  — толщина головки винта;                                 

 

 

 

 3.4   Последовательность выполнения эскиза

 

Дайте определение эскиза ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Дописать фразы, указывающие действия на каждом этапе.

1 Знакомство с деталью: ………………………………………………….        ……………………………………………………………………………………..

2 Выбор главного вида, выбор количества видов, разрезов, сечений и других изображений 

3 Выбор формата ……………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

4 Компоновка формата  …………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

5 Оформление видов, разрезов, сечений и других изображений, т.е. ……………… ………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

6 Простановка размеров

6.1…………………………………………………………………………….     

6.2  ……………………………………………………………………………

7 Нанесение шероховатости поверхностей

8 Оформление формата

8.1 …………………………………………………………………………….

8.2 Записать технические требования или технические характеристики  ………………………………………………………………………………………            Технические требования выполняют  ……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

            

            

        

 

 

           3.5 Шероховатость поверхности ГОСТ 2.309-73

 

            

 Дайте определение шероховатости  ……………………………………..………………………………………………..

………………………………………………………………………………………             

Укажите, какими геометрическими параметрами характеризуется по ГОСТ2789-73 шероховатость поверхностей

Ra – …………………………………………………………………………..

Rz —  ………………………………………………………………………….

         Укажите, от  чего зависит степень шероховатости поверхности …………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….          

 Обозначение шероховатости по ГОСТ 2.309-73

Укажите, когда применяется каждый знак

     ……………………………………………………………………..

 

    ………………………………………………………………………..

  ………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проставьте на чертеже знаки  шероховатости всех поверхностей

 

 

Для простановки шероховатости на учебных чертежах деталей  пользуются таблицей 5, в которой приведены примеры типовых поверхностей

 

Таблица 5- Шероховатость типовых поверхностей деталей

Шероховатость поверхности, мкм

по параметру Rа

Характеристика  поверхностей и деталей, способ обработки

Rа80 — Rа 40

Поверхность с грубой обработкой, имеющая ярко выраженные следы режущего инструмента (сверла, фрезы, резца)

Опорные поверхности оснований стоек, корпусов, кронштейнов

Rа 40- Rа20

Поверхность с едва заметными следами режущего инструмента

Отверстия под крепежные детали, болты, винты, шпильки.

Rа 20- Rа10

Rа 10- Rа5

Rа 5- Rа2,5

Rа2,5- Rа1,25

Поверхность чистая с зеркальным блеском, полученная тонким точением, шлифованием

Поверхности крепежной резьбы, канавок, пазов, проточек. Посадочные поверхности отверстий и валов

Rа 1,25- Rа0,63

Rа 0,63- Rа0,32

Rа 0,32- Rа0,16

Поверхность весьма чистая, достигнутая полированием, притиранием

Поверхности зубьев зубчатых колес

Rа 0,16- Rа0,08

Rа 0,08- Rа0,04

Rа 0,04- Rа0,02

 

 

 

Допишите правила упрощения, применяемые при нанесении шероховатости поверхности на чертежах деталей:

— если все поверхности детали имеют одинаковую шероховатость, то  ____________________________________________________________;

— если большинство поверхностей детали имеют одинаковую степень шероховатости, то ее выносят в правый угол формата __________________________________________________________________

3.6 Резьбовые соединения. Соединение болтом

 

Выполнить расчет соединения болтом по заданным параметрам болта d  и  размеру N (толщина соединяемых деталей, измерить на листе задания).

Работу выполнить на формате А4, оформить как сборочный чертеж. На формате А4 выполнить спецификацию к этому чертежу.

                             

 

                    

 

3.7 Сборочный чертеж

             

              Дайте определение сборочного чертежа  …….………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

     Дайте определение позиции –…………………….…………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………

       Для нанесения позиций на сборочном чертеже от каждой составной его части проводится выносная линия, заканчивающаяся полочкой.

       Запишите, какие размеры наносят на сборочном чертеже:

— …………………….…….;

-……………………………;

— ……………………………;

— …………………………….

       В основной надписи сборочного чертежа в графе «Наименование» указывают название изделия и название документа «Сборочный чертеж».

       Шифр чертежа заканчивают цифрой «0» и добавляют буквы «СБ» например: МЧСП.110115.170 СБ

 

3.8 Спецификация ГОСТ 2.108-68

 

Дайте определение спецификации    ……… ……………………………..

………………………………………………………………………………………

Выполняется на форматах А4.

Запишите, какая форма основной надписи применяется при оформлении первого листа спецификации.    ……………

Запишите, какая форма основной надписи применяется при оформлении последующих листов спецификации. ……………………… Заполняют спецификацию по графам. Допишите, как заполняют  каждую графу.

В графе «Формат» указывают …………………………………………….

………………………………………………………………………………………

Графа «Зона» заполняется, если сборочный чертеж имеет очень большое количество позиций и для удобства их поиска поле формата разбивается на расстояния, равные одной из сторон формата А4.

В графе «Позиции» записывают …………………………………………

……………………………………………………………………………………..

В графе «Обозначения» записывают …………………………………… ………..……………………………………………………………………………..

В графе «Наименование» указывают названия …………………………..

………………………..……………………………………………………………..

В графе «Количество» указывают количество  ………………………….

………………………………………………………………………………………            

          В графе «Примечание» указывают дополнительные сведения о составных частях изделия.

 

Графа «НАИМЕНОВАНИЕ» заполняется по разделам

Укажите,  как выделяют все заголовки разделов  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  Перечислить, НАИМЕНОВАНИЯ разделов применяемые на сборочных чертежах:

— ………………………………………

— ……………………………………….

-…………………………………………

— ………………………………………

— ………………………………………….

— ……………………………………………

— ………………………………………………

— …………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основные источники:

1.      Бродский А.М., Фазлулин Э.М., Халдинов В.А. Инженерная графика – М.: «Академия», 2013.

2.     Бродский А.М., Фазлулин Э.М., Халдинов В.А. Практикум по инженерной графике. – М.: «Академия», 2013.

Дополнительные источники:

1.     ГОСТ «Единая система конструкторской документации» (ЕСКД). Общие правила выполнения чертежей.

2.     ГОСТ 2.701-84*ЕСКД. Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению.

3.     ГОСТ 21.101-97 СПДС Основные требования к проектной и рабочей документации.

4.     ГОСТ 21.501-93 СПДС Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей. 

5.     ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.

6.     ГОСТ 21.508-93 СПДС Правила выполнения рабочей документации генеральных планов предприятий, сооружений и жилищно-гражданских объектов.

7.     ГОСТ 21.204-93 СПДС Условные графические изображения элементов генеральных планов и сооружений транспорта.

Интернет-ресурсы:

1.   http://graph.power.nstu.ru/wolchin/umm/PKG/ИКТ Портал Интернет-ресурсы Инженерная и прикладная компьютерная графика.

2.   http://www.twirpx.com/files/machinery/nig Видео-уроки по начертательной геометрии и инженерной графике.

http://www.pomoshvuchebe.ru/index/test_po_discipline_quot_inzhenernaja_grafika_quot Сайт помощи студентам — Тесты по дисциплине «Инженерная графика».

 

 


 

Civilization.ca — Тайна майя

Система письма майя считается археологами самой сложная система, когда-либо разработанная в Мезоамерика.

Майя писали 800 отдельными знаками или глифы, попарно расположенные в столбцах, которые читаются вместе слева направо и сверху вниз. майя глифы представлены слова или слоги, которые могут быть объединены в любое слово или понятие на языке майя, включая числа, периоды времени, королевские имена, титулы, династические события и имена богов, писцов, скульпторов, объекты, здания, места и еда.Иероглифические надписи были вырезанные из камня и дерева на памятниках и архитектуре майя, или роспись на бумаге, гипсокартонных стенах и глиняной посуде.

    Символы, изображающие слева направо небо, ахау (король), дом, ребенок и город Паленке.

Единицей письменности майя является глифический картуш, который эквивалент слов и предложений современного языка. майя картуши включали не менее трех или четырех знаков и до пятидесяти.Каждый картуш содержал различные символы, а также приставки и суффиксы. Алфавита майя нет.

Письменность майя трудно интерпретировать по ряду причин. Первый, глифы не представляют только звуки или идеи, они могут представлять и то, и другое, затрудняет понимание того, как следует читать каждый глиф или картуш. Кроме того, многие глифы майя могут иметь более одного значения, и многие Концепции Maya можно записать разными способами.Числа, например, может быть написан числовыми символами майя или изображением бога связано с этим числом или их комбинацией. Некоторые глифы представляют более одного фонетического звука, а также представляют идею. Это означает, что одну идею можно записать разными способами. Для например, имя правителя Паленке, Пакаль, чье имя буквально означает «Щит для руки», иногда появляется как изображение щита для руки, иногда фонетически как pa-cal-la, а иногда как комбинация графических символов и фонетики.

Расшифровывать тексты майя стало проще с помощью компьютеров, рисунки и знания, накопленные за столетие научных изучение. Иероглифическое письмо майя не было полностью расшифрованы, однако могут быть только интерпретированы, скорее чем читал. На сегодняшний день почти 85 процентов известных иероглифов майя имеют был декодирован.

Майя считали письменность священным даром богов.Самый древние майя не умели читать, потому что умение читать и писать ревностно охранял небольшой элитный класс, который считал, что только они мог напрямую взаимодействовать с богами и быть посредником между богами и обычные люди.
Фрагмент таблички с 96 символами в башня «дворца» в Паленке. Это считается одним из самых красивых надписи, когда-либо вырезанные майя.

С самого начала майя использовали письмо как инструмент пропаганды, а не как средство записи точных деталей истории.В иерархическое общество, в котором элита борется за престиж и лидерство должности, письмо использовалось для усиления военной мощи правителя и узаконить его происхождение от благородных предков и богов. Сочинения на каменные памятники были созданы, чтобы представить правителей в наиболее выгодном свете возможно, и древние скульптурные надписи касаются прежде всего исторические события, браки, рождения, военные походы и победы, правители и другие династические дела.

Глифы майя также были нарисованы на кодексах, сделанных либо из оленьей шкуры, либо из оленьей шкуры. отбеленную фиговую бумагу, которую затем покрыли тонким слоем штукатурка и сложенная гармошкой. Надписи в кодексах были нарисованные высококвалифицированными писцами и записывающие ритуалы, хронологию и важные события.

Большинство кодексов майя были сожжены Испанцы в шестнадцатом веке, когда они пытались обратить Майя в христианство.Однако несколько кодексов, которые сохранились, являются ценным источником информации о религиозные верования майя и их ритуальный цикл и записывать информацию о богах, связанных с каждый день в календаре майя, а также астрономические таблицы с указанием циклов Венеры и других небесных тел.


    В инсценировке фильма IMAX переписчик Классический период, восседающий в храме в Яшчилане, использует кисть из игл дикобраза для записи астрономической информации в кодекс.

После прихода испанцев в шестнадцатом веке многие Появились словари майя, глоссарии и молитвенники. Это важный ресурс в толковании иероглифов майя. Майя также научились в шестнадцатом веке записывать свои собственные языки, используя Латинские буквы и более поздние работы майя не имеют иероглифического письма, но фонетическая передача языков майя латинским шрифтом. Четыре известных доиспанских кодекса, обнаруженных на сегодняшний день, касаются исключительно религиозных и астрономические вопросы.Они в основном написаны на архаичном юкатекском языке, один из 31 языков майя.

  • Дрезденский кодекс
  • составляет 78 страниц, и, вероятно, был написан в Чичен-Ица ​​между 1200 г. и 1250. Некоторые археологи полагают, что это может быть на полвека старше и что это могло быть написано где-нибудь в Юкатане. В Дрезденский кодекс содержит альманахи, счета дней, прогнозы, таблицы затмений и движений планеты Венера, а также пророчества.Его длина составляет три с половиной метра. Считается, что его нарисовали по крайней мере восемь писцов.
  • Мадридский кодекс состоит из двух фрагментов — он также называется Кодекс Тро-Кортесано . Он состоит из 112 страниц и содержит религиозные сочинения и предсказания.
  • Кодекс Париж или Пересано состоит из 22 страниц и содержит прогнозы и календарь.
  • Grolier Codex — это последний обнаруженный кодексов и впервые была публично выставлена ​​в клубе Grolier в Нью-Йорке. в начале 1970-х гг.Похоже, он был найден в деревянном ящике в пещера в Чьяпасе. Он находится в плохом состоянии и содержит около половины 20-страничная таблица, посвященная движениям планеты Венера. Он был датирован 1230 годом нашей эры, что делает его старейший из известных кодексов до завоевания.
Другие важные книги майя включают следующее:
  • The Popol Вух — великий эпос о киче-майя. и сохраняет их священную и светскую историю.Это было записано Правители киче-майя в Чичикастенанго между 1554 и 1560 годами нашей эры, используя латинские буквы.
  • Чилам Балам — это книги песен, пророчеств и календари, сохраненные устной традицией и переписываемые снова и снова опять таки. Эти книги содержат наблюдения, календари и пророчества. провидца или чародея по имени Балам, и известны по месту их обитания. источник.
  • Annals of Cakchiquel также известны как Solola Memorial и были написаны в 1605 году на языке какчикель.В Анналы были сначала переведены на английский, а затем на Испанский и по содержанию похожи на Popol Vuh .
  • Отчет о событиях на Юкатане был написан отцом Диего де Ланда, ответственный за уничтожение бесчисленных древние тексты, кодексы и документы майя. Некоторые считают его книгу объяснение того, почему он уничтожил так много записей; другие видят это как покаяние, предпринятое Ландой, чтобы искупить уничтожение стольких записанных история.

Написано также 93 разных исторических и географических отчета. Майя. Они обсуждают аспекты флоры, фауны, жителей и руины и включают обычаи, традиции и историю.

В 1962 году иероглифы майя были впервые каталогизированы. С 1980 г. большой прогресс был достигнут в расшифровке новых глифов найдено в Паленке, Тикаль и другие сайты. Потому что написание часто предназначались для пропаганды, необходимо проявлять осторожность. интерпретация.Однако непрерывный работа по расшифровке глифов обещает, что многие загадки окружение майя может однажды быть решено.

Знаки и ярлыки на картинах: справочник специалиста

От истории аукционов и выставок и происхождения до заметок художника о том, каким образом «ВВЕРХ», детали, найденные на «оборотной стороне», могут значительно повысить ценность картины.

1.Кто, что, когда … и где

Прежде всего, вам нужно знать, кто нарисовал вашу картину. Художники начали подписывать свои работы примерно в 15 веке, и хотя их подписи чаще всего находятся на лицевой стороне, в последнее время они стали применяться на оборотной стороне.

Специалисты Christie’s могут проверить подписи, просмотрев их в резюмированном каталоге художника, а иногда даже сузить дату написания работы на основе эволюции подписи с течением времени.

Адрес Николсона в Корнуолле был добавлен в левом нижнем углу задней части фотографии

Художник обычно также указывает название или дату.А иногда и больше.

«Помимо подписи, наименования и датировки своих работ на реверсе, британский художник Бен Николсон (1894–1982) часто указывал свой адрес», — говорит Элис Мюррей, специалист по современному британскому и ирландскому искусству Christie. «Это прекрасное дополнение, которое поможет вам составить историю, стоящую за произведением искусства».

2. Материалы могут сузить происхождение картины

Художники начали переходить от работы с деревянными панелями к холстам в 15 и 16 веках, потому что это позволяло создавать более крупные картины.Роспись на медных листах также вошла в моду в 17 веке.

Марки и этикетки поставщиков этих материалов могут содержать названия и адреса их предприятий. Списки литературы, такие как «Справочник поставщиков материалов американских художников» Александра Катлана — , можно использовать для их отслеживания и, в свою очередь, сужения того, когда и где была сделана работа.

Реверс масляной живописи XVI века, изображающий бренд Антверпена — пара рук над замком.Знак датируется 1617 годом, когда в новом регламенте, разработанном гильдией столяров Антверпена, говорилось, что «каждый столяр с этого момента обязан штамповать свою метку на сделанных им рамах и панелях под страхом штрафа в размере 3 гульденов»

.

Сравнение даты покупки материалов с датой подписания художником готовой работы может даже дать вам представление о том, сколько времени потребовалось для завершения.

Типы материалов, из которых изготовлена ​​рабочая доска, колыбель или носилки, а также способ их изготовления также меняются со временем и в разных местах.

Мягкая древесина, такая как тополь, использовалась в Италии, а твердая древесина, например, дуб, использовалась в Великобритании и Нидерландах. Еще одна подсказка может быть получена из того, как холст крепится к подрамнику — после 1940-х годов гвозди заменили скобами.

3. Этикетки указывают происхождение и историю выставки

Когда в галерее или музее выставляется произведение искусства, они часто прикрепляют этикетку к его обратной стороне, в которой указывается имя художника, название картины и, как правило, дата, инвентарный номер и адрес.

«С появлением Интернета стало намного проще исследовать эти ярлыки», — объясняет Вероника Скарпати, специалист по импрессионистам и современному искусству. «Например, еще в 1929 году Музей современного искусства оцифровал все свои каталоги выставок, пресс-релизы и списки кредиторов».

Оборотная сторона картины Пьетро с трафаретами, наклейками и этикетками, в том числе лондонского дилера Thomas Agnew & Sons и нью-йоркской галереи Wildenstein & Co.

Другие ключевые игроки, на которых стоит обратить внимание, включают такие учреждения, как Королевская академия или Музей искусств Метрополитен, а также такие дилеры, как Ричард Грин, The Fine Art Society или Wildenstein & Co., как показано в правом верхнем углу на обратной стороне изображения. показано выше.

Другие лейблы, на которых записано путешествие картины, могут поступать от консерваторов, таможни и пограничного контроля, или даже от несуществующих бюрократических механизмов, таких как нацистская палата культуры, которая нанесла свой логотип с двуглавым орлом на обратной стороне украденного произведения искусства.

4. Надписи тоже будут рассказывать историю

Частные коллекционеры на протяжении всей истории добавляли свои имена на обороте работы. Например, король Англии Карл I (1600–1649) заклеймил свои инициалы «CR», увенчанные короной, на реверсе произведений из своей королевской коллекции.

Ивон Хитченс (1893-1979), Холмы и темное небо: дождь над холмами .Масло на холсте. 12½ x 18½ дюймов (31,7 x 47 см). Продан за 32 500 фунтов стерлингов 23 января 2020 года на Christie’s в Лондоне. Работа: © Поместье Ивона Хитченса. Все права защищены, DACS 2020

Рукописный источник

Аллена Фрира находится на дне носилок для Hills и Darkening Sky

«На обратной стороне этого пейзажа [вверху] Ивона Хитченса (1893–1979) есть печать его жены Молли, а также более поздняя рукописная записка, помещающая ее в коллекцию Аллена и Берил Фрир», — поясняет Элис Мюррей.

На оборотной стороне картины Конки есть написанная от руки надпись, указывающая, что она была подарком некоему Д.Доменико Гуастаферро

В 2019 году Christie’s продал картину [вверху] Себастьяно Конки (1680-1764), которая содержит старую рукописную заметку, в которой описаны ее название, дата и тот факт, что это bozzetto — или набросок — для живописи, а также предоставляет сведения о происхождении — что он был подарен некоему Д. Доменико Гуастаферро в июле 1748 года.

Если вы решите добавить опору к обратной стороне вашей картины, возможно, стоит использовать Perspex, чтобы этикетки оставались видимыми, или попросить консерватора бумаги аккуратно перенести их на новую доску.

5. Инвентарные номера показывают историю аукциона работы

С начала 19 века Christie’s маркирует обратную сторону фотографий инвентарным номером. Первоначально эти числа были нанесены по трафарету черными чернилами, в то время как другие аукционные дома использовали мел. (Сегодня вместо цифр, нанесенных по трафарету на оборотной стороне изображений, чаще применяется наклейка со штрих-кодом.)

«Эти числа соответствуют записям, которые говорят нам, когда и где что-то было продано, а иногда и кто это продал и какая цена была заплачена», — объясняет библиотекарь и архивист Christie’s Линда Маклауд.«Архив Christie’s в Лондоне содержит подробную информацию о большинстве продаж, проведенных за 254 года существования аукционного дома».

«При каталогизации картин эти трафареты позволяют нам не только собрать воедино происхождение, но и увидеть, приписывались ли работы разным художникам в прошлом», — добавляет Оливия Гош, каталогизатор отдела старых мастеров Christie’s.

На реверсе картины Рембрандта «Человек с мечом » показаны трафареты, выставленные на аукционе, а в центре — этикетка

Амстердамской выставки 1898 года.

В 2013 году Christie’s продал портрет Рембрандта (1606–1669) и его студии, на оборотной стороне которого был нанесен трафарет «272ER».«Это указывало на то, что в 1928 году на Christie’s состоялся аукцион коллекции, принадлежащей сэру Джорджу Линдси Холфорду, — объясняет Гош.

«Отсюда мы проследили происхождение картины до его отца, Роберта Стейнера Холфорда, который был основателем Burlington Fine Arts Club и владел тремя другими Рембрандтами, которые теперь находятся в музеях. Знание этих деталей может повысить ценность картины ».

6. Если покраска была облицована, возможно, ремонтные работы проводились.

Если тыльная сторона холста имеет следы клея по краям или кажется толстой и новой, картина могла быть облицована.Это относится к процессу прикрепления дополнительного слоя холста к исходной поверхности для устранения дыр и разрывов и стабилизации картины.

«Подкладка холста была и остается обычной практикой для картин старых мастеров», — говорит Гош. «Раньше это часто выполнялось тяжелой рукой, но теперь это можно сделать, не повредив поверхность краски».

Ф.СиБи Каделл оставил на обратной стороне своих работ четкие инструкции о том, как за ними ухаживать в будущем

‘Шотландский колорист F.C.B. Каделл (1883-1937) оставил четкие инструкции относительно того, как поддерживать состояние своих работ на их оборотной стороне, — говорит Алиса Мюррей. «На обратной стороне The Avenue, Auchnacraig [вверху] есть слова« Впитывающий грунт / НИКОГДА не покрывайте лаком », потому что Каделл считал, что меловое качество его окрашенной поверхности имеет первостепенное значение.’

7. Деформированные носилки могут свидетельствовать о том, что их подвесили во влажных условиях.

Крупные трещины на изделии могут указывать на то, что его повесили в жарком и сухом месте, например, над камином, а покоробленные носилки могут указывать на то, что он жил в ванной. «И то и другое не рекомендуется», — утверждает Гош.

Оборотная сторона картины Дибенкорна помогает понять, в каком направлении ее следует повесить.

Не решаясь даже указать, где их следует повесить, некоторые художники, такие как Ричард Дибенкорн (1922–1993), услужливо оставляют заметки, указывающие на их правильную ориентацию.На обороте работы выше Дибенкорн написал карандашом «TOP» со стрелкой, направленной вверх.

Зарегистрируйтесь сегодня

Интернет-журнал еженедельно отправляет на ваш почтовый ящик лучшие функции, видеоролики и новости аукциона

Подписывайся

8.В редких случаях на оборотной стороне картины можно увидеть даже другое произведение искусства

Время от времени на оборотной стороне картины можно обнаружить что-то, что может сравниться по важности с произведением искусства на лицевой стороне, например, рукописную заметку художника или даже вторую картину.

«Исторически материалы были дорогими, поэтому бедные художники, как известно, пробовали разные композиции на одних и тех же подставках», — объясняет Гош.

На заднем плане сцены с птицами на ферме Писсарро 1878 года — совершенно другая работа, изображающая двух женщин, стирающих белье.

Вероника Скарпати приводит пример.«В феврале этого года Christie’s продал работу Камиля Писсарро (1830–1903), у которой была вторая, подписанная Писсарро, на реверсе», — поясняет она.

‘Художественные мастера Christie’s установили его на изготовленной на заказ подставке, чтобы обе стороны были видны во время предварительного просмотра аукциона. Если бы он висел на стене, никто бы не догадался, что скрывается за спиной ».

китайской каллиграфии | Азия для преподавателей

Введение

Каллиграфия, написание иероглифов, — это искусство, получившее широкое развитие. на протяжении многих веков в Китае.Этот модуль знакомит студентов с этим древнее искусство через пошаговые инструкции по написанию китайских иероглифов. Поскольку каждый персонаж создается серией одиночных мазков, скоро студент научится распознавать их как компоненты завершенного иероглиф и письменный китайский язык станут менее запретными.

Упражнения в этом разделе также побуждают студентов ритм и смысл дизайна китайской письменности, тем самым принося эстетическое измерение их понимания китайского языка.

A. Что такое каллиграфия?

Слово «каллиграфия» происходит от греческого слова, означающего «красивый». письмо «. Мы обычно связываем это слово с хорошей почеркой, аккуратный, разборчивый и привлекательный почерк. Однако в Китае каллиграфия рассматривается как само по себе искусство, вызывает восхищение и восхищение. выставлены в музеях так же, как и картины.

Кроме того, каллиграфией часто украшают предметы повседневного обихода. использовать.Например, когда вы идете в китайский ресторан, вы можете заметить что посуда расписана персонажами, а также красочными фотографий. Даже на обычном, повседневном уровне жизни красивое письмо ценится.

B. Некоторые стили китайской каллиграфии

1. Надписи оракула
Самыми ранними известными примерами китайской письменности являются надписи на кости животных и панцири черепах, датируемые 13 веком до нашей эры.С. во времена династии Шан. Эти надписи были записями гадания, сделанные путем нагревания костей или раковин над огнем до тех пор, пока на них появились трещины. Прогнозы читались по образцу трещины и записываются прямо на кости или скорлупу. Фигура ниже изображен оракул, вырезанный на пластроне черепахи. Примечание что символы составлены из довольно прямых линий с резкими концовки.(Как вы думаете, эти функции могут чем-то помочь? с видом использованных материалов?)

Надписи Оракула (архаика) Стиль большой печати (архаический)

2. Стиль Великой печати
Этот термин охватывает широкий спектр стилей, которые вошли в употребление во время династия Чжоу (1122-221 гг. до н.э.С.). По сравнению со стилем Oracle, эти символы более закруглены по углам и демонстрируют смесь толстых и тонких штрихов. Многие из сохранившихся примеров этого стиль, такой как тот, что ниже, происходит от надписей, которые были отлиты на бронзовых сосудах. Внизу первого столбца находится пиктограмма (слово-картинка) для «дома». Первое слово во втором столбец также является пиктограммой. Он показывает «карету» из с высоты птичьего полета — отсек с двумя колесами по бокам, соединенными осью.

3. Стиль маленькой печати
В 221 г. до н. Э. первый объединитель и император Китая приказал, чтобы система письма должна быть стандартизирована и установлен стиль письма своего родного государства Цинь, как образец сценария империи. В круглые контуры этого письма, позже известного как стиль малого тюленя, сделайте его похожим на стиль большой печати. Однако линии все равномерной толщины, а символы очень удлиненные, так что их можно было бы вообразить аккуратно вписывающимися в вертикальный прямоугольник.

Стиль малого тюленя (архаический)

4. Духовный стиль
Во времена династии Хань (207 г. до н.э. — 220 г. н.э.) стиль малых печатей был превзошел по популярности другой сценарий, который можно было написать быстрее и легче кистью. Этот стиль получил название канцелярский стиль, потому что больше образцов этого сценария были найдены в официальных документах, таких как государственные отчеты по налогам, записи переписи, акты и т. д.Обратите внимание на наклон вверх в конце горизонтальные штрихи, которые придают каждому персонажу плавность. Этот стиль является предшественником обычного стиля, который мы рассмотрим. в следующий.

Духовный стиль (архаический)

5. Обычный стиль
Обычный стиль сохраняет точность и модуляцию канцелярского письма. ширины линии, но менее формальный и тяжелый на вид.Обратите внимание, что горизонтальные линии обычно имеют наклон вверх, но не имеют окончательный наклон в конце хода, который есть в канцелярском стиле. Также обратите внимание, что вертикальные линии сохраняются строго вертикальными и не отклоняйтесь от центра персонажа, как в канцелярском Стиль. Поскольку изучающие каллиграфию традиционно осваивают это стиль, прежде чем пытаться использовать другие, мы также будем использовать его в качестве нашей модели в обучении письму по-китайски.

Стандартный стиль (современный)

6. Стиль бега
Как следует из названия, этот стиль дает больше свободы и плавности. в движении. Штрихи и точки, написанные отдельно в Обычные стили объединяются одним движением кисти, таким образом создается ощущение скорости и плавности речи.

Стиль бега (современный)

Стили с 1 по 4 называются «архаичными» стилями, потому что они больше не используются, за исключением специальных художественных целей.Стили 5 и 6 оба широко используются сегодня и называются «современными» стилями, хотя исторически они практиковались с конца 5 век н.э.

г.

| вернуться наверх |

12 советов по нанесению надписей на надгробие »Урны

Последнее обновление 10.06.2020

Надгробия большие, дорогие и долговечные, поэтому вам нужно сделать это правильно. Надпись на надгробии может представлять собой длинное описание, короткое предложение или что-то среднее между ними, но какой бы длины или стиля вы ни хотели, чтобы она была сделана хорошо.

Вот 12 советов, которые помогут вам правильно нарисовать надпись на надгробии. Эти подсказки одинаково хорошо подходят для надписей на урнах для кремации , крышках ниш, памятных подарках и многом другом.

Эти подсказки основаны на классических трех- или четырехлинейных схемах:

3-х строчная с верхней линией:

Верхняя строка
Имя
Даты

4 линия:

Top Line
Имя

Даты
Epitaph

3 строки с эпитафией:

Название
Даты
Эпитафия

Верхняя строка часто звучит как «В любящей памяти» или «В состоянии покоя».Строка эпитафии обычно представляет собой краткую цитату или фразу, которая подводит итог жизни умершего.

12 надписей на надгробиях

1. Выберите кого-нибудь, кто будет курировать задачу

Это будет один человек в вашей семье, который сможет провести исследование, придумать, что в нем должно быть сказано, найти (или договориться!) Лучшую цену и просто сделать это.

Хотя этот человек должен принимать мнения других членов семьи, мой опыт работы с семьями над надписями на урнах для кремации подсказывает мне, что групповые решения редко работают для всех.Если на кухне слишком много поваров, дела идут наперекосяк. Все ставки снимаются, особенно когда начинают вноситься исправления и изменения.

Лучше иметь одного руководителя, который хорошо с этим справится. Пока имя и даты указаны, все будет в порядке.

2. Не торопитесь

Надгробие — большая покупка. Никогда не следует подталкивать к тому, чего вы не хотите, или торопиться и в конечном итоге забыть о чем-то важном. Или, не дай бог, ошибиться с датой рождения или смерти.

Найдите время, чтобы обдумать то, что вы хотите. Формулировка, шрифт, стиль. Затем, когда у вас все будет, еще раз проверьте написание и дату в свидетельстве о рождении, а также дату в свидетельстве о смерти. Удивительно, как легко ошибиться в дате рождения или смерти, особенно с учетом всех стрессов, связанных со смертью, похоронами и похоронами. Не торопитесь.

3. Будьте проще

Простой минимализм = стильный и всегда стильный.Вы не ошибетесь, если будете краткими и милыми.

Надгробные камни могут включать в себя множество наворотов, дополнений и индивидуальных опций. Выбор действительно ошеломляющий. При таком большом количестве вариантов кажется, что у вас есть много способов сделать это правильно. Но в конечном итоге вы обнаружите, что верно обратное. При таком большом количестве вариантов есть так много способов все испортить.

Вместо этого выберите заниженный класс. Назовите и даты обязательно, и рассмотрите краткую надпись или цитату.Держите украшения простыми; цветок или крест часто будут выглядеть лучше, чем выгравированные или сублимированные изображения собак, детей и так далее.

Будьте проще, и вы не только сократите расходы, но и получите лучший и красивый надгробный камень.

4. Избегайте тенденций

Выбирайте неподвластные времени надписи и стили. Шрифты с засечками всегда будут хорошо смотреться на надгробии. Вы можете выбирать между заглавными буквами и сочетанием прописных и строчных букв (или комбинацией обоих стилей), и это будет отлично смотреться.

Но избегайте шрифтов со шрифтами, стилизованными шрифтами и шрифтами без засечек. Они могут выглядеть круто, и, возможно, они будут в моде через 30 лет, когда тенденции снова зациклится, но через 10, 15 или 50 лет вы пожалеете, что стали жертвой тенденции шрифтов для фермерских домов или чего-то еще ». в этом году.

5. Избегайте юмора

Да, наверное, у покойного было прекрасное чувство юмора. Но с юмором сложно; то, что кажется забавным сегодня, может показаться не таким остроумным спустя годы.

Культуры и вкусы меняются, и письменное слово (особенно формальный стиль, необходимый для надгробий!) Сильно отличается от остроумия, сказанного лично в данном контексте.

Слишком сложно запечатлеть острый, забавный юмор на надгробии вне времени. Наш совет? Пропустить это. Сохраните его для мемориальных альбомов и фотоальбомов, и пусть надгробие останется простым, стильным и неподвластным времени.

6. Помните, что ваш любимый человек уже уникален

Персонализация сейчас является модным словом в похоронной индустрии.Люди настраивают свои похороны больше, чем когда-либо, что приводит к сумасшедшим вещам, таким как проводы викингов, танцевальные вечеринки, фейерверки и многое другое.

Все в порядке. Вы хотите, чтобы памятник отражал реальность, ведь каждый человек поистине уникален.

Но иногда стремление сделать все уникальным кажется мне чем-то сверхкомпенсационным. Возможно, это способ преодолеть сожаления или смириться с трудной ситуацией. В любом случае вполне приемлемо решить, что персонализации их имени и дат достаточно.

Помните, что ваш любимый человек уже уникален. Ни одна фраза, стихотворение или изображение не могут полностью или идеально передать их. И это нормально.

7. Выберите хорошую первую строчку

Все делают «С любовью». Это классика, и это прекрасно. Но если вы стремитесь к простоте и избегаете тенденций, вы все равно можете позволить себе немного ограниченного творчества.

Рассмотрим альтернативные начальные строки, например , некоторые из этих :

  • Памяти
  • Памяти
  • Счастливых воспоминаний
  • Самая лучшая память
  • Заветная память
  • Здесь находится
  • Почетная память
  • Светлая память
  • Жизнь хорошо прожитая
  • На Дом
  • На отдыхе
  • Слишком скоро

8.Избегайте беспорядка

В соответствии с советом «сохранять простоту» рекомендуется по возможности избегать беспорядка. Например, вместо того, чтобы записывать даты рождения и смерти, некоторые надгробия украшают только годами.

9. Стремление к эмоциональному резонансу

Строка описания, которая идет после имени и даты, — еще одна строка, которая может легко запутаться. Многие надписи заполнены прилагательными и атрибутами: «Любящая и преданная жена Джона и мать Сюзанны, Эллен, Тайлера и Натана» и т. Д.

Вместо этого выберите хорошо составленное предложение, которое резюмирует то, что вы пытаетесь сказать: «Ее добрые дела будут дорожить». Это такая штука

10. Вдохновляйтесь классикой

Если вам сложно создать собственную эмоционально резонирующую надпись, вдохновляйтесь лучшим. Выберите строчку из стихотворения, гимна, песни, отрывка из Священного Писания или известного автора. Эти слова уже оказали глубокое влияние на многих людей вашего поколения или на протяжении всей истории.Почему бы не пойти с великими?

11. Спросите мнение мастера надгробия

Конечно, некоторые резчики надгробий просто хотят бросить курить и отправиться домой, в то время как другие посоветуют вам добавить все дорогостоящие специальные функции. Эти типы будут пытаться продать вам самые простые или самые изысканные варианты. Такого рода советы легко заметить и проигнорировать.

Но самые целеустремленные мастера гордятся своей работой и не ошибутся. Попробуйте спросить их о самом классном надгробии, о самом значимом или самом интересном.Спросите, что они повесят на надгробие. Несколько творческих вопросов, заданных эксперту, должны дать полезные и увлекательные выводы.

12. Подумайте о своих повторных визитах

Попробуйте думать наперед. Какое надгробие, цитата или описание любимого человека вы будете ценить через год? Через пять лет? Что согреет ваше сердце после всей суеты и хлопот, когда иссякнет струя замороженной лазаньи? Что вызовет самые теплые воспоминания?

Будьте проще, думайте о качествах характера, которые действительно находят отклик, и действуйте с душой.Это слова, которые вы узнаете и будете ценить при каждом повторном посещении могилы.

Обратите внимание на эти прекрасные надгробий , на которых можно выгравировать фотографию вашего любимого человека.

Примеры надписей на надгробиях

На большинстве надписей на надгробиях будут указаны имя и даты.

Имена. Используйте полное официальное имя умершего. Это включает отчество (имена) и любые суффиксы, такие как Jr.или III.

Сара Мари Элмор
Джеки Джеймс Глисон IV
Арленис Кало Гутьеррес

Если у умершего было прозвище, лучше всего поместить его в кавычки после первого имени. Например, если бы Джо Смит был известен всем как «Попс», традиционная установка была бы такой:

Джо «Попс» Смит

Даты. Иногда люди пишут «родился» и «умер», но обычно достаточно дат, разделенных тире или двумя строками.Традиционная формула для дат включает месяц, за которым следуют дата, запятая и год.

13 сентября 1922 — 1 августа 2007

Другие варианты дат:

13.09.1922 — 01.08.2007
13 сентября 1922 — 01 августа 2007
1922-2007

Родился: 13.09.1922 Умер: 01.08.07

Чувства надгробия. Часто семьи добавляют краткую цитату, поговорку, стих или высказывание.Это может быть просто «С любовью» или «С любовью» над именем и датами. Он может быть настолько длинным или подробным, насколько вы хотите (или можете себе позволить).

Вот еще несколько примеров того, что можно сказать на надписи на надгробии:

Всегда в наших сердцах
Навсегда любил, навсегда пропустил
Покойся с миром
В объятиях Иисуса
Ушли на рыбалку
Навсегда вместе
Пока мы не встретимся снова
Любящий муж и преданный отец
Любимая жена, мать и бабушка
Хорошо сделано, добрый и верный слуга
Лучшее еще впереди

Дополнительные идеи для надписей см. здесь , здесь , здесь , здесь и здесь .

PIN IT

Мы надеемся, что эта статья вам помогла! Прикрепите его к мемориалу или похоронной доске, чтобы потом было удобно обращаться к нему.

Римская надпись на стене

Запись надписей в карьере у стены Адриана

В глубине камбрийского леса бесстрашные археологи спускались на канатной дороге по стене римского карьера, чтобы задокументировать размытые надписи, оставленные солдатами 3-го века, которым было поручено добыть песчаник для восстановления стены Адриана.Карли Хилтс посетила сайт и поговорила с Джоном Эллисоном и Майком Коллинзом, чтобы узнать больше.

Бесстрашная археология: исследователи под руководством Джона Эллисона использовали веревки для доступа к разрушающимся римским надписям на стене древнего карьера в Камбрии. [Изображение: Джон Эллисон, любезно предоставлено Исторической Англией]

Стоя на берегу реки Гелт, окруженный со всех сторон густыми деревьями, шумом птиц и шумом воды, очень легко забыть современный мир. Но в то время как сегодня участок камбрийского леса, который мы посетили, кажется вызывающе изолированным, 1800 лет назад ржаво-красный утес перед нами был бы ульем активности, суетливым рабочими и звенящим ритмичным звуком их кирок и молотков. , и стамески.

Этот некогда оживленный карьер расположен всего в 5,5 км от вала Адриана, недалеко от небольшого рыночного городка Брамптон. Вырезанное рекой ущелье из песчаника, в котором он находится, было жизненно важным источником камня для укрепления римской границы, и это место было лишь одним из нескольких сооружений, известных как officinae, действующих в этом районе. Но этот карьер, известный с 16 века как «Письменная скала Гельта», особенный.

Как и во многих крупных отраслях промышленности в Римской империи (см. CA 336), добыча камня в Камбрии находилась в ведении армии, и на некоторых из этих карьеров сохранились надписи, в которых записаны имена и принадлежность некоторых мужчин, которые там трудились. .Самая значительная коллекция таких резных фигур находится на Письменной скале Гельта — они не только идентифицируют некоторые из легионов, которые были приписаны к карьере, и людей, которые руководили их усилиями, но и надписи также включают редкие свидетельства датировки этих действий. , и ряд скульптурных рисунков.

Письменную скалу Гельта посетили антиквары, в том числе Уильям Камден и Джон Коллингвуд Брюс. Оба опубликовали изображения надписей, которые были видны в то время, хотя была получена некоторая художественная лицензия — лицо, изображенное на иллюстрации Кэмдена, намного более детализировано, чем фактическая резьба.[Изображение: Национальная центральная библиотека Флоренции]

О значении этого места было сообщено еще в 1599 году, когда его посетили антиквары Уильям Камден и Джулиус Коттон, и Камден впоследствии включил свои наблюдения о надписях в свое издание 1607 года Britannia . За этим последовал интенсивный академический интерес к XVIII и XIX векам (в том числе со стороны Джона Коллингвуда Брюса, который описал это место в своей книге 1851 года « Римская стена » — он описал Гельтскую скалу как «самый замечательный из древностей этого класса»). добавив, что «красота окружающего пейзажа придаст дополнительную изюминку прогулке»), значительно улучшив эту картину; Изучая рисунки, сделанные этими посетителями, мы можем проследить эволюцию их понимания.Тем не менее, эти изображения также подчеркивают, насколько хрупким является этот сайт. Открытый для стихий, мягкий песчаник скалы постоянно размывается погодой и капающей водой, что имеет очевидные последствия для археологии: некоторые надписи, которые отчетливо выделяются на антикварных эскизах, сегодня трудно различить. в то время как один исчез совсем.

Надпись Джона Коллингвуда, сделанная Брюсом письменной скалой Гельта [Изображение: Исследовательский институт Гетти]

Чтобы сохранить содержание этих разрушающихся надписей — и то бесценное понимание римского прошлого региона, которое они предоставляют — археологи Университета Ньюкасла во главе с Джоном Эллисоном работали с передовыми технологиями для документирования сохранившихся надписей в рамках проекта, финансируемого Историческая Англия.Команда использует фотограмметрию «структура из движения» (SFM) для создания трехмерной записи надписей, которая сохранится еще долго после того, как оригинальные резные фигурки стерты, и которая будет бесплатно доступна в Интернете по адресу https://sketchfab.com/ historyengland , когда работа будет завершена.

Добраться до самих надписей было нелегкой задачей — вырезанная часть скалы возвышается на 10 метров над берегом реки, а пешеходная дорожка, которая раньше позволяла приближаться ближе, обрушилась в 1980-х годах.Вместо этого Джон и его команда спустились по веревкам с вершины карьера, чтобы подобраться достаточно близко к отметкам, чтобы изучить их подробно. Благодаря этим авантюрным усилиям исследователи задокументировали известные надписи с беспрецедентной детализацией, показав, что антикварные интерпретации некоторых из них не были особенно точными, а также заново открыли ряд резных фигурок, которые долгое время считались утраченными из-за эрозии, и даже идентифицировали несколько надписи и неглубокие рельефные скульптуры, которые ранее не регистрировались.

ЗАГАДКА НАДПИСЕЙ

По сравнению с формальными, тщательно вырезанными надписями, которые можно увидеть на многих римских общественных зданиях и памятниках, надписи начала 3-го века на скале Гельт явно более неправильны; их грубо заклевывают в скалу с помощью каменщиков, некоторые буквы имеют необычную форму. И все же их содержание, которое мы рассмотрим здесь, интригует. Те, что были известны до начала текущего проекта, записаны в Римских надписях Британии , ключевой части информации о романо-британской эпиграфике (см. Рамку «Дополнительное чтение» в конце этой статьи) и в следующем обсуждении. мы будем ссылаться на них, используя их номера RIB.Что же тогда мы можем узнать из этих отрывочных текстов?

Поскольку большинство надписей на Скале Гелт сохранились лишь частично, их значения несколько неясны, но есть числа, которые, по-видимому, представляют мужские имена — вероятно, отдельных солдат, связанных с карьером. Два из них были более ранними открытиями, которые долгое время считались утерянными, но недавняя работа снова обнаружила их, не размытые, а спрятанные под заросшей растительностью. Одна (RIB 1013), серия глубоко прорезанных букв, впервые записанная в конце 18 века, но невидимая с 1944 года, представляет собой буквы ИУЛИН, возможно, часть слова «Юлиан», а другая (RIB 1015), первоначально отмеченная в 1940-х годах, яснее читает EPPIUS M.

Другие надписи более загадочны, например пара цифр IX X (RIB 1007), которые также были повторно обнаружены под зеленью во время настоящего исследовательского проекта. Отдельные числа часто появляются на строительных камнях, где они иногда интерпретируются как руководство по строительству, отмечает Джон, но их редко можно увидеть в контексте карьеров. Он задается вопросом, могут ли это быть номера партий, обозначающие участки камня, предназначенные для определенных пунктов назначения или точек высадки.

Рядом, беспорядок наложенных друг на друга чисел труднее интерпретировать, в то время как еще один набор букв и цифр (RIB 1011) особенно интригует своим необычным внешним видом.Первоначально обнаруженная в 19 веке, сегодня эта надпись сильно размыта, но, возможно, это текст TI. IIV III был реконструирован командой (небольшой вариант прочтения, приведенного в Roman Inscriptions of Britain , где более ранние наблюдатели интерпретировали первую букву как S — что-то, что было исправлено при более тщательном осмотре скалы, сказал Джон) . TI — известное сокращение в римской эпиграфике, где оно означает имя «Тиберий», но что означает IIV? Джон задается вопросом, могло ли это быть неправильное написание III (следуя той же логике, что IV представляет 4), но правильное отображение этого числа сразу после этого сделало бы это любопытной ошибкой.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛЕГИОНОВ

Приведенные выше отметки интригуют, но пока их трудно интерпретировать. Однако есть надписи, которые гораздо более целы и очень интересны для чтения. Один из них известен как RIB 1014. Он сильно разрушен, и некоторые буквы исчезли даже между предыдущей проверкой Джоном в 2018 году и началом текущего проекта в этом году, но его текст выглядит следующим образом: IUL. PECULIARIS VIIXILATIO LEG XX VV.«II» в «VIIXILATIO» — вульгарная форма буквы E, говорит Джон, показывая, что это vexillatio, или отряд легиона, которым командует человек по имени Юлиан Пекулярный. В частности, это войска 20-го легиона Валерии Виктрикс — легиона, который, как известно, участвовал в строительстве стены Адриана (полтора века назад его члены также сыграли ключевую роль в подавлении восстания Боудикана в 60-61 гг. Н.э.). что делает вдвойне увлекательным обнаружение признаков их присутствия в карьере, связанном с обслуживанием памятника.Новая строка текста, связанная с этой надписью, также была обнаружена во время текущей работы; в нем есть слово DEO («бог»), но его значение пока неясно.

В марте группа более современных посетителей смело переправилась через реку Гельт, чтобы увидеть надписи собственными глазами. CA последовал за ним. [Изображение: C Hilts]

Однако это были не единственные солдаты, работавшие в карьере Гелт-Вудс в III веке; RIB 1008, который впервые был отмечен Камденом в 1599 году, свидетельствует о работе отряда 2-го легиона Августы: VEX LIIG [обратите внимание на II вместо буквы «E» в этой аббревиатуре legio ] AVG OF APR [… ] SUB AGRICOLA OPTIONE.Имя центуриона легиона, ответственного за officina («рабочее лицо», сокращенно OF в надписи), в основном утеряно, хотя, похоже, оно начиналось с «Apr» — однако имя его optio , или заместитель командира Агрикола по-прежнему легко читается. Именно этот последний человек, скорее всего, наблюдал за работой солдат на карьере. И хотя нет никаких прямых свидетельств датирования, которые окончательно связывали бы этот текст с рудиментарным лицом, вырезанным прямо над ним, Майк Коллинз (инспектор древних памятников исторической Англии на стене Адриана) предлагает интерпретировать эскиз как возможно представляющий собой некое искушение. нахальная карикатура на своего босса, нарисованная войсками.

«Добыча огромного количества камня и перемещение его из ущелья к стене Адриана было масштабным логистическим мероприятием, и подобные находки добавляют человеческое измерение к более широкой промышленной картине», — сказал он. Люди будут людьми, и идея о том, что среди тяжелой и опасной работы по добыче каменоломен кто-то остановился, чтобы карикатурно изобразить своего босса, привлекает нас — она ​​помогает нам сочувствовать солдатам и думать о надписях не только как о важных исторических записях, но и как о созданных артефактах. людьми.’

ПРИКЛЮЧЕНИЕ ПРОШЛОГО

Надпись Агриколы высечена вдоль одной стороны выступа в форме носа, выступающего из стены карьера, а на другой стороне находится еще одна надпись, в которой записано имя другого офицера, ответственного за officina . По словам Джона, эта часть скалы в остальном полностью лишена следов инструментов, и две надписи, по-видимому, были размещены намеренно, чтобы ясно отображать их слова для тех, кто идет вдоль дальнего берега реки.

Вторая надпись, RIB 1009, является замечательным историческим источником, поскольку она дает необычайно точные подсказки, помогающие сузить круг вопросов, когда карьер Гельт находился в эксплуатации. Его текст гласит: APRO ET MAXIMO [с необычным крестиком в форме +] CONSVLIBVS OFICINA MERCATI, или «В консульстве Апера и Максима, рабочего лица Меркатиуса». Появление этих двух консулов ​​позволяет нам привязать присутствие войск Меркатиуса к одному году, 207 году нашей эры, что делает Гельтскую скалу единственной каменоломней в Римской империи, которая может быть датирована так точно.По крайней мере, этот эпизод добычи карьеров можно отнести к периоду правления Септимия Севера, непосредственно перед тем, как он начал свою кампанию в Шотландии (208–211 гг. Н. Э.) — захватывающее представление об усилиях по укреплению укреплений перед продвижением его армий на север. Информативная надпись — не последнее, что мы слышим о Меркатиусе — более полная версия его имени также появляется в 30 см к востоку, где мы находим слова MERCATIUS FERNI.

Помимо письменных надписей, на скале также есть несколько изображений, в том числе тщательно вырезанный фаллос (символ удачи или защиты от зла ​​в римский период — см. CA 315), который Джон заметил в этом году.Между тем, упомянутая выше «карикатура» — не единственное человеческое лицо, украшающее стену карьера; на небольшом расстоянии над ним находится гораздо более естественный контур, идентифицированный Джоном в прошлом году, который показывает мужскую голову в профиль, почти как бюст или портрет на монете. Лицом влево, выполненным с (довольно потертым) неглубоким рельефом, линии лба, носа и подбородка человека могут быть отчетливо видны даже при взгляде вверх с берега реки на несколько метров ниже.

Этот бюст, сохранившийся почти в первозданном виде, сопровождается надписью, которая может означать конец имени его объекта.[Изображение:
Джон Эллисон, любезно предоставлено Исторической Англией]

Еще один, еще более явный бюст, обнаруженный в ходе работы над сайтом в этом году, находится недалеко справа. Он вырезан в виде скального выступа, который выступает под углом 45 градусов к остальной части стены карьера, что означает, что он был защищен от воды, которая вылилась и размыла многие другие надписи. Вместо этого эта резьба выглядит почти безупречно — хотя, несмотря на совершенно новый внешний вид, команда уверена, что это тоже римский.Контур связан с надписью, которая изначально интерпретировалась как имя GAIUS, хотя теперь Джон подозревает, что первые две буквы на самом деле, скорее всего, будут O и необычно широким N. Есть много мужских римских имен, оканчивающихся на -onius, хотя один из кандидатов, который Джон находит особенно заманчивым, — это «Аполлоний», имя которого сохранилось в надписи, записанной Коллингвудом Брюсом на другом камбрийском карьере в Комбкраг-Вуд, всего в 350 м к югу от стены Адриана.

ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ

По мере того, как работа по документированию надписей продолжается, проект преследует две цели: создать долговременную запись эродирующей археологии и сделать замечательные резные фигурки из карьера более доступными для широкой публики — особенно сейчас, когда они настолько сложны. и опасно видеть вблизи.

«Этот сайт является очень важным источником надписей на карьерах из-за их качества, количества и человеческого аспекта их содержания», — сказал Майк Коллинз. Но они постепенно разрушаются — некоторые надписи, которые были очень четкими в 18 веке, теперь почти нечитаемы, и мы обязаны будущим поколениям создать как можно более полную запись и сделать ее широко доступной, особенно для многих. местные жители, которые знают и любят эти леса и их римские надписи.’

Джон добавил: «Письменная скала Гелт выделяется среди других письменных каменоломен на границе стены Адриана не только потому, что ее можно точно датировать; он также предоставляет обширную информацию о людях, которые там работали, и воинских частях, к которым они принадлежали. Однако издание Britannia Кэмдена 1607 года могло быть не первым документированным описанием. Текст RIB 2238, OFICIVM ROMANORVM, представляет собой постримскую подпись к Письменному камню; переводится как «рабочее место римлян».Ранние комментаторы, включая Камдена, отмечали, что шрифт букв M выглядел нормандским по стилю, но мы не можем самостоятельно исследовать доказательства, потому что надпись была вырезана и добавлена ​​дата 1821 г. н.э. »

В римский период фаллические образы ассоциировались с удачей. [Изображение:
Джон Эллисон, любезно предоставлено Исторической Англией]

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
Джон будет рад услышать от потенциальных добровольцев проведение фотограмметрии структуры по движению в других римских карьерах и геофизических исследований вдоль вала Адриана.С ним можно связаться по адресу [адрес электронной почты защищен]
. Чтобы изучить новые 3D-модели надписей, посетите https://sketchfab.com/historicengland


ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ЧТЕНИЯ
Римские надписи Британии vol. III, Р. С. О. Томлин, Р. П. Райт и М. В. К. Хассалл, Oxbow Books, 70 фунтов стерлингов, ISBN 978-1842173688; см. также www.romaninscriptionsofbritain.org/inscriptions


Эта статья появилась в Выпуске 351 CA. Нажмите здесь, чтобы подписаться .

Происхождение числа ноль | История

Эта надпись, написанная на старом кхмерском языке, гласит: «Эра Чака достигла 605 года на пятый день убывающей луны.«Точка (справа) теперь признана самой старой известной версией нашего нуля. Амир Акзель

В четырех милях от великого храма Ангкор-Ват, глубоко в камбоджийских джунглях, я открыл дверь импровизированного сарая с гофрированной жестяной крышей и вошел в пыльную комнату, выкрашенную в бледно-серый цвет. Тысячи кусков и кусков камня покрывали земляной пол: разбитые головы статуй кхмерских королей и индуистских богов, сломанные перемычки и дверные коробки из заброшенных храмов, остатки стел с древней письменностью.После многих лет поисков я наконец прибыл сюда, надеясь найти единственную точку, высеченную на красноватом камне, скромный знак невероятной важности, символ, который станет самой основой нашей системы счисления — наш первый ноль.

Любовь на всю жизнь привела меня к этому порогу. Я вырос на круизном лайнере в Средиземном море, который часто заходил в Монте-Карло, и меня привлекали заманчивые числа на колесах рулетки: половина из них — красные, половина — черные. Мое увлечение привело к карьере математика, и, занимаясь математической археологией, я нашел множество древних чисел, в том числе магический квадрат (те таинственные числовые сетки, в которых сумма каждого столбца, строки и диагонали одинакова) на пороге джайнского храма десятого века в Кхаджурахо, Индия.

Я убежден, что создание цифр для обозначения абстрактных сущностей, которые мы называем числами, было нашим величайшим интеллектуальным достижением. Простой знак «3» представляет все трио во вселенной; это качество «быть тремя» — в отличие от «быть пятью» или «быть семью». Цифры позволяют нам отслеживать вещи, записывать даты, торговать товарами, рассчитывать настолько точно, что мы можем летать на Луну и воздействовать на мозг.

Мы используем их с такой легкостью, что воспринимаем их как должное.Удивительно, но наша система счисления прижилась на Западе только в 13 веке, после того как итальянский математик Леонардо Пизанский, более известный как Фибоначчи, представил европейцам числа. Он узнал их от арабских торговцев, которые предположительно переняли их во время путешествий на Индийский субконтинент.

В поисках нуля: одиссея математика по раскрытию происхождения чисел

Изобретение цифр — возможно, величайшая абстракция, которую когда-либо создавал человеческий разум.Практически все в нашей жизни является цифровым, числовым или количественным. История о том, как и где мы получили эти цифры, от которых мы так зависим, на протяжении тысячелетий была окутана тайной. «В поисках нуля» — это приключенческая сага о давней одержимости Амира Акзеля: найти первоисточники наших числительных.

Купить

Из всех цифр «0» — один зеленый на колесе рулетки — является наиболее значимым. Уникальный в представлении абсолютного небытия, его роль в качестве заполнителя дает нашей системе счисления силу.Это позволяет числам циклически перемещаться, приобретая разные значения в разных местах (сравните 3 000 000 и 30). За исключением системы майя, чей символ нуля никогда не покидал Америку, наша — единственная система, в которой числительное обозначает ноль. Согласно некоторым источникам, вавилоняне использовали знак «ничто», но относились к нему в первую очередь как к знаку препинания. У римлян и египтян тоже не было такой цифры.

Круг, начертанный в храме в Гвалиоре, Индия, датируемый девятым веком, широко считался самой старой версией нуля в нашей системе, индуистско-арабской.В то время торговля с арабской империей связала Восток и Запад, поэтому она могла происходить откуда угодно. Я охотился за старшим нулём, конкретным примером, отстаивающим восточное происхождение.

Найденный на каменной стеле, он был задокументирован в 1931 году французским ученым Жоржем Коэдесом. Надпись, присвоенная опознавательной этикетке K-127, читается как купчая и включает в себя ссылки на рабов, пять пар волов и мешки с белым рисом. Хотя некоторые надписи не были расшифрованы, на надписи явно была указана дата 605 года по древнему календарю, который начинался в году А.Д. 78. Таким образом, он датируется 683 годом нашей эры. Он был на два столетия старше, чем в Гвалиоре, и предшествовал широкомасштабной арабской торговле. Но K-127 исчез во время террора красных кхмеров, когда было намеренно уничтожено более 10 000 артефактов.

Я описываю свою одержимость поиском этого самого раннего нуля в моей будущей книге Finding Zero . Я провел бесчисленные часы, изучая старые тексты в библиотеках от Лондона до Дели, переписываясь по электронной почте и звоня всем, кто мог знать кого-то, кто мог бы помочь мне найти K-127.Я совершил несколько неудачных поездок в Камбоджу, потратив значительную сумму своих денег. На грани отказа я получил грант от Фонда Альфреда П. Слоана и продолжал двигаться вперед. Генеральный директор министерства культуры и изящных искусств Камбоджи Hab Touch направил меня к навесам в Angkor Conservation, месте реставрации и хранения, закрытом для публики. Когда мне дважды отказывали, Тач любезно позвонил, и в начале января 2013 года меня пригласили. Я до сих пор не знал, выжил ли К-127.

И все же в течение двух часов колесо рулетки повернулось в мою пользу. Я заметил кусок ленты с начерченной карандашом «К-127», а затем я узнал эту единственную точку на плите размером 3 на 5 футов, неповрежденную, но с грубым разрывом наверху. Я был в восторге. Я не осмелился прикоснуться к поверхности камня, опасаясь, что могу повредить ей.

С того удачного момента я размышлял о подвиге, который принес нам цифры, на этот раз задаваясь вопросом не где и когда, а как? Я задал десяткам математиков давно обсуждаемый вопрос: были ли числа открыты или изобретены? Большинство считает, что числа существуют вне человеческого разума.В отличие от Симфонии № 9 Бетховена, для них не нужен создатель-человек. Что придало числам их силу, так это сам факт их именования и записи. Сейчас я работаю с камбоджийскими официальными лицами, чтобы перевезти K-127 в музей в Пномпене, где широкая публика сможет оценить невероятное открытие, которое он представляет.

Рекомендованные видео

Система клинописи в Древней Месопотамии: возникновение и эволюция

Мероприятие 1.Почему плодородный полумесяц?

Этот видеофильм по всемирной истории для ускоренного курса по Месопотамии дает краткую, но исчерпывающую справочную информацию, чтобы подготовить студентов к изучению материалов и заданий, представленных ниже.

Это первое задание познакомит студентов с той частью мира, где впервые возникла письменность, — с областью, когда-то называвшейся Месопотамией, которая находилась на территории нынешнего Ирака. Самые ранние города, известные сегодня, возникли в Месопотамии, области, которая является частью того, что иногда называют Плодородным полумесяцем.Какие ключи мы можем извлечь из географии региона, чтобы объяснить, почему Месопотамия стала «Колыбелью цивилизации»? Поделитесь со студентами вводной частью Британского музея «Месопотамия: география», доступной на ресурсе Восточного института: Чикагский университет, проверенном на сайте EDSITEment. Затем используйте функцию «География: исследовать», чтобы исследовать различные карты региона, выбирая их в раскрывающемся меню.

  • Посмотреть современную политическую карту местности с классом.Спросите студентов:
    • С какими из этих городов вы знакомы?
    • Что вы заметили в расположении этих современных городов?
  • Затем вместе просмотрите карту древних городов. Спросите студентов:
    • Где находилось большинство городов? Почему там?
    • Как их расположение по сравнению с современными городами?
  • Затем вместе со студентами просмотрите карту местности и попросите их ответить на следующий вопрос:
    • Посмотрите на северо-восток Месопотамии.Почему этот район не так благоприятен для сельского хозяйства? Юго-запад?
  • Наконец, просмотрите карту природных ресурсов вместе с классом и попросите их ответить на следующие вопросы:
    • Месопотамия была богата земледелием. Почему активная торговля развивалась в более крупном регионе, показанном на карте? Одна из причин заключается в том, что, хотя этот район был богат сельским хозяйством, он был беден многими природными ресурсами.
    • Какие элементы местности также позволили Месопотамии развивать торговлю (обратите особое внимание на реки, относительно равнинный ландшафт)?

Мероприятие 2.Хронология Месопотамии

В этом упражнении учащиеся познакомятся с периодом времени, когда возникла первая письменность, и с основными событиями, которые совпали с этим развитием в древней Месопотамии. Национальный географический журнал

включает изображения, карты и временные рамки, относящиеся к началу этого мероприятия.

Распространите мероприятие «Хронология: Месопотамия, 4000–1000 гг. До н.э.», которое доступно в формате PDF для этого урока, или вы можете сделать это в виде онлайн-занятия.Обратите внимание, что временная шкала охватывает продолжительный период, не все из которых будут подробно рассмотрены в этом уроке. Это задание даст учащимся, не знакомым с историей Ближнего Востока, и особенно Месопотамии, возможность получить некоторое контекстуальное понимание развития клинописи. Для студентов, у которых была возможность узнать о Месопотамии, это упражнение напомнит им о некоторых основных событиях в истории этого региона.

Раздайте раздаточный материал с ярлыками временной шкалы, который доступен в формате PDF для этого урока.Если возможно, вы можете спроецировать шкалу времени на экран или перерисовать шкалу времени на доске.

Просмотрите этикетки всем классом. Что, по предположению учащихся, появится на временной шкале раньше / позже?

Разделите класс на небольшие группы по три или четыре человека и присвойте каждой группе одно из обозначений. Студенты могут просмотреть два резюме ключевых событий в истории Месопотамии, которые доступны на веб-ресурсе EDSITEment Музей искусств Метрополитен:

Эти временные рамки ключевых событий могут использоваться учащимися, чтобы определить, где должна быть размещена каждая метка, и указать, когда определенные инновации стали важными.

Примечание: клинопись продолжала использоваться в Месопотамии и в первом тысячелетии до нашей эры, однако, поскольку этот урок сосредоточен на раннем развитии системы письма, временная шкала в этом упражнении закончится до того, как клинопись перестанет использоваться.

Двигаясь в хронологическом порядке, разместите метки на шкале времени. Каждая группа должна работать вместе, чтобы предоставить любую дополнительную информацию о развитии, которая была в резюме мероприятия. Предложите учащимся составить простой рассказ о событиях в долине реки Тигр-Евфрат на основе событий на временной шкале.

Какому развитию цивилизации способствовала бы или даже потребовала бы система письма?

Мероприятие 3. Работа в Месопотамии

В этом упражнении учащиеся начнут размышлять о развитии и урбанизации месопотамской цивилизации, размышляя о видах занятий, которые развивались с течением времени. Студенты также начнут думать о взаимосвязи между эволюцией цивилизации в Месопотамии и тем, как письмо способствовало ее развитию.

Студенты, вероятно, уже изучали в своих классах переход человеческих сообществ от кочевых поисков дичи и дикой растительности к оседлому земледелию и, в конечном итоге, к оседлым деревням, поселкам и городам. По мере того, как общества сначала становились более оседлыми как фермеры, а затем в некоторых местах становились более урбанизированными, поскольку некоторые группы населения становились горожанами, какие новые задачи и рабочие места необходимо было выполнять?

Попросите учащихся вернуться к своим рабочим листам с графиком.Основываясь на том, что учащиеся узнали из упражнения по временной шкале, что они думают о некоторых профессиях, которые, вероятно, существовали в древней Месопотамии: фермер? Торговец? Правитель? Строитель? Другие? Разделите класс на небольшие группы и попросите каждую группу поработать вместе, чтобы составить список рабочих мест, которые, по их мнению, могли существовать в древней Месопотамии. Попросите каждую группу внести по одному заданию в текущий список, который будет написан на доске. Вы можете обойти комнату два или три раза.

Вы можете скачать список некоторых занятий, которые были частью жизни в древней Месопотамии.Это не полный список, но он даст вашему классу представление о том, какой была жизнь в древней Месопотамии. Вы можете использовать этот список как точку сравнения со списком, составленным классом. Студенты могут быть удивлены, узнав, какие занятия были, а какие не были частью жизни в древней Месопотамии. Попросите учащихся подумать над следующими вопросами:

  • Какие вакансии студенты не указали?
  • Какие профессии студенты не ожидали попасть в список, например, заводской рабочий?
  • Каких вакансий в списке больше нет?
  • Какие вакансии незнакомы студентам?
  • Были ли студенты удивлены, узнав, что некоторые из перечисленных профессий существовали в древней Месопотамии?
  • Какие профессии, по их мнению, были наиболее распространенными? Почему?
  • Какая из должностей в списке относится к отрасли, ремеслу или профессии, требующей ведения учета? Объясни свои ответы.

Кратко обсудите профессии, по которым необходимо вести учет. Возможно, вы захотите обсудить роль класса священников в древней Месопотамии, поскольку элитные месопотамские священники играли гораздо более широкую роль в обществе, чем студенты, возможно, испытали с представителями духовенства сегодня. Священники древней Месопотамии были частью правящего класса, и большая часть собираемых налогов шла священникам и храмам. Затем попросите учащихся обсудить следующие вопросы.Возможно, вы захотите, чтобы они работали вместе в небольших группах.

  • Можно ли было бы выполнять задачи этих профессий, не имея возможности ничего записать? Как?
  • Если бы не было письменных документов, связанных с этими занятиями, как бы это повлияло на занятия?
  • Как это могло упростить задачу? Как это могло усложнить задачу?
  • Считают ли студенты, что появление этих профессий могло повлиять на развитие письма? Как?

Мероприятие 4.Думаю о письме

Видео, показанное выше, является отрывком из фильма «Цилиндр Кира» и дает обзор происхождения клинописи.

Помимо исторической основы для этих занятий, этот урок также о природе письменного языка, о том, как он развивается и как служит цивилизации.

Спросите студентов, для чего сегодня пишут в мире. Вы можете попросить их обсудить такие вопросы, как:

  • Где используется запись в качестве основного средства связи?
  • Какую информацию он передает?
  • Когда он используется в дополнение к другим формам общения, подобным разговору?
  • Для чего они используют письменные формы общения?

Затем попросите их представить, что в одно мгновение все знания об алфавитном письме исчезли.Средством письменного общения оставалось только рисование простых картинок. Проведите мозговой штурм в классе: для каких наиболее важных вещей вам понадобятся знаки? Какие объекты, концепции и идеи вы бы сразу же стандартизировали и усвоили?

Просмотрите список основных признаков, которые были составлены классом. Попросите учащихся создать несколько из них и нарисовать их на доске. Посмотрите, смогут ли несколько добровольцев использовать эти «стандартизированные» знаки, чтобы составить сообщение, которое действительно поймет кто-то из учеников.Обсудите примеры сообщений, которые относительно легко передать с помощью пиктограмм, и другие, которые были бы более трудными. Используя знаки, которые вы придумали сегодня, и предполагая, что у вас есть еще тысячи подобных, не могли бы вы написать:

  • Ваше имя? (Возможно, если ваше имя соответствует конкретному существительному, например, Буш, но не, если ваше имя Клинтон.
  • Глаголы типа: ходить, бегать, летать?
  • Прилагательные вроде: вкусно, мило, потрясающе?
  • Слова: «Жизнь, свобода и стремление к счастью?
  • Какие из следующих названий песен, выпущенных в 2004 году? Какие?
    • Мужчина и женщина
    • По проводам
    • Саншайн
    • Ты не знаешь моего имени

Попросите учащихся обсудить следующие вопросы:

  • Что хорошо умеет писать картинки? Студенты могут заметить, что пиктограммы могут представлять существительные, маленькие числа и некоторые предлоги: «Двое верхом на лошади.”
  • Какие преимущества у письма с картинками? Студенты могут заметить, что даже те, у кого нет специальных знаний, потенциально могут понять это.
  • В чем его слабые стороны? Студенты должны отметить, что пиктографические изображения имеют ограниченную способность передавать такие вещи, как абстракции, звуки и определенные части речи.
  • Может ли пиктограмма передать, как звучит изображаемое на ней слово?

Письменность в древней Месопотамии возникла из-за необходимости, а именно из-за необходимости вести записи.Постепенно цивилизация в долине реки Тигр-Евфрат стала более урбанизированной. Со временем возник ряд сложных систем: политической, военной, религиозной, правовой и коммерческой. Письмо также развивалось, став неотъемлемой частью этих систем.

Сделало ли письмо причиной возникновения этих сложных систем или же сложные системы создали потребность в более сложной системе письма? Попросите учащихся вспомнить время, когда они начали выполнять задание, а затем в какой-то момент поняли, что им следовало записывать? Например, они могут представить себе организацию коллекции коллекционных карточек, записывая категории.Изменило ли письмо их подход к задаче? Например, они могут подумать о том, чтобы составить список карточек по категориям. Они могли бы выполнить задание без письма, но письмо лучше позволит им это сделать — теперь карточки упорядочены по категориям, и есть список, по которому нужно проверить, чтобы определить потерянные карточки. Попросите учащихся подумать над следующими вопросами, отслеживая эволюцию цивилизации и письменности в древней Месопотамии:

  • Какие задачи можно выполнить без письма?
  • Какие задачи нельзя выполнить без письма?
  • Можно ли управлять страной, обучать армию, организовывать религию, поддерживать законы, строить здания, продавать товары, выращивать и продавать урожай без письменной формы?
  • Как письмо увеличивает способность делать эти вещи?

Мероприятие 5.Ячмень и история написания

В этом упражнении студенты познакомятся с первой в мире системой письма — клинописью — во время работы через интерактивное онлайн-задание The Story of Writing на сайте Британского музея в Месопотамии, доступное на ресурсе EDSITEment Восточный институт: Чикагский университет.

Начните упражнение, попросив учащихся подумать о нашем слове «ячмень». Сколько студентов знают, что такое ячмень? Как это используется? Как он выглядит в естественном состоянии? Вы можете нарисовать ячмень на доске или показать фотографию ячменя, например, эту.

Ячмень был очень важной культурой в древней Месопотамии. Пиктограмма, графическое изображение ячменя, предположительно похожее на ту, которую вы нарисовали на доске, — это один из знаков, которые мы находим на самых старых образцах письменности этого региона. Первым письменным изображением ячменя в Месопотамии была картина. Попросите учащихся подумать и обсудить следующие вопросы:

  • Какая связь между внешним видом нашего слова «ячмень» и самим ячменем?
  • Какие элементы в нашем слове обозначают ячмень — откуда мы знаем, что символы, составляющие слово, представляют зерно?

Учащиеся должны прийти к мысли, что в письменном слове «ячмень» именно фонетические представления звуков слова, когда мы его произносим, ​​связывают написанное слово с концепцией.Ячмень в Месопотамии называли «она».

Затем перейдите вместе с классом или попросите учащихся пройти самостоятельно через веб-сайт The Story of Writing. Каждая страница содержит информацию об истории и развитии клинописи слова «ячмень» с течением времени. Студенты должны пройти викторину «Охота за сокровищами: боулинг для ячменя».

Когда учащиеся ответят на вопросы по поиску сокровищ, попросите класс обсудить ответы на каждый из вопросов, которые доступны в рубрике для учителя.Попросите учащихся ответить на следующие вопросы в ходе обсуждения в классе. В больших классах вы можете разделить класс на небольшие группы и попросить каждую группу поработать над ответами на один из следующих вопросов, которыми они должны поделиться с остальным классом.

  • Как развивалась письменность в древней Месопотамии? Студенты должны отметить здесь переход от репрезентативного изображения к символу и фонетическому изображению.
  • Почему студенты думают, что древние месопотамцы решили изменить систему письма с простых картинок (пиктограмм) на клинопись? Студенты могут задуматься над некоторыми из следующих вопросов, чтобы помочь им понять процесс: позволило ли это изменение древним месопотамцам включить большее или меньшее количество идей и объектов в свои письма? Разве переход к клинописи позволил писцам писать быстрее?
  • Как со временем расширилось использование письма? Напомните студентам, что самые ранние письменные записи были сделаны для документирования покупки и продажи таких вещей, как ячмень или домашних животных.Какие еще письменные документы не входили в число первых письменных примеров? Студентам следует подумать о переходе от записи простых экономических операций к личным письмам и рассказам. Какие документы были бы разработаны позже?
  • Как переход от картинок (прямое изображение) к клинописи (абстрактное изображение) повлиял на то, кто мог пользоваться системой? Студенты должны обдумать идею о том, что абстрактная система письма потребует изучения системы знаков.Им следует подумать о нашей собственной системе письма — смогли ли они понять ее до того, как кто-то научил их читать и писать? Когда система письма изменилась на клинопись, кто мог научиться читать и писать?
  • Как вы думаете, кто хотел бы иметь учет купли-продажи ячменя? Вы можете напомнить студентам, что эти записи были похожи на квитанции. Почему люди делают и хранят чеки? Это может помочь им задуматься о том, почему люди хотели отслеживать покупки и продажи ячменя.

Задание 6. Изучение артефактов

В этом упражнении студентам будет предложено сформулировать гипотезы о цивилизации в древней Месопотамии. Студентам будет полезно вернуться к временным шкалам, которые они создали во втором упражнении, в качестве ориентира при выполнении этого упражнения.

Чтобы помочь им понять задачу, которую они будут выполнять в этом упражнении, начните с того, что попросите учащихся взглянуть на один современный предмет, на котором написано, например, пенни.Им следует представить, что они из далекого будущего. Они знают английский язык, но мало что знают об Америке 21 века. Какие гипотезы они могут сделать из копейки? Члены этой неизвестной цивилизации

  1. может работать с металлом
  2. построенных зданий, как показано на реверсе монеты
  3. имел волосы на лице
  4. верили в Высшее Существо… и так далее.

Клинописи стали понятны еще до того, как мы узнали много о цивилизации в Древней Месопотамии.Как это случилось? На территории нынешнего Ирана есть надпись, высеченная высоко на скале, с тем же посланием на трех разных языках. Один на персидском языке (язык, который все еще используется в Иране сегодня), а другой — ассирийская клинопись из Месопотамии. В 1835 году англичанин сэр Генри Роулинсон скопировал надписи с этого камня. После того, как он перевел персидский, он смог использовать персидский как ключ для расшифровки клинописи. В результате люди впервые смогли прочитать надписи на глиняных табличках, найденных в окрестностях рек Тигр и Евфрат.

Попросите студентов подумать о предыдущем уроке, на котором они узнали о том, как использование письма могло развиться в Месопотамии. Первые письменные записи о сельскохозяйственных сделках. Какие мысли, идеи, действия или вещи было проще всего выразить в картинках? Какие вещи, по их мнению, были наиболее необходимыми для учета? Поразмыслив над обоими этими вопросами, попросите студентов попытаться представить, почему сельскохозяйственные операции — покупка и продажа зерна или домашнего скота — были одними из первых письменных сообщений на Земле.

  • Почему было так важно вести письменный учет сельскохозяйственных операций?
  • Как вы думаете, почему первые записи зафиксировали продажу зерна и скота? Почему не что-нибудь еще?
  • Кому нужна эта запись?

Затем учащиеся должны подумать о том, какое влияние этот тип ведения документации может оказать на остальную часть общества. Если есть запись о том, кто какие зерна покупал, сколько и у кого, что еще становится возможным?

  • Кому, кроме продавца и покупателя, может потребоваться запись этих транзакций?

Например, органы власти, планирующие получать часть доходов от налогов, могут быть заинтересованы в наличии записей о финансовых транзакциях, которые имели место.Теперь вместо того, чтобы пытаться угадать, сколько они должны обложить налогом кого-то, у них была запись о том, сколько стоит транзакция. Наличие письменного отчета об этих операциях сделало бы сбор налогов более точным и эффективным.

  • Какие еще записи могли быть полезны властям?
  • Могут ли они вести учет браков? Рождения? Летальные исходы? Продажа земли? Почему?
  • Как еще правители могут использовать письменность для узаконивания и расширения своей власти?

Вы можете начать с работы с моделью, представленной ниже.Для начинающих студентов вы можете разработать дополнительную модель, чтобы сделать процесс понятным для ваших студентов. Затем разделите класс на небольшие группы по два или три человека и назначьте каждой группе студентов артефакт из древней Месопотамии из списка ниже. Каждая группа будет описывать свой артефакт, показывая фотографию объекта, например, изображения, перечисленные ниже, которые доступны ниже через веб-ресурсы EDSITEment Музей искусств Метрополитен и Восточный институт: Чикагский университет.Затем каждая группа представит свои гипотезы о том, что объект может рассказать нам сегодня о жизни в древней Месопотамии. Презентация классу будет проходить в хронологическом порядке и должна попытаться ответить на следующие вопросы:

  • Что можно узнать о цивилизации в долине реки Тигр-Евфрат во время создания артефакта?
  • Что в самом артефакте подтверждает их гипотезу?
  • Насколько важна, по их мнению, письменность для общества, создавшего их артефакт?

Примечание. Каждое из следующих изображений артефактов поставляется с переводом или примечаниями, поясняющими содержание.На всех онлайн-страницах можно щелкнуть для дополнительных представлений артефакта (обычно в увеличенном масштабе) и / или информации.

Ниже приводится модель процесса этой деятельности со следующим артефактом: Клинописная табличка (отчет о мелком рогатом скоте, ок. 2000 г. до н.э.), которая доступна через веб-ресурс EDSITEment Internet Public Library.

На планшете используются некоторые пиктограммы, а также комбинация клиньев и линий. Изучив этот планшет, мы узнаем, что:

  • Разводили овец и коз («Одна овца Ур-Шара», «одна коза»).
  • В этом районе был как минимум один лес («отдельная овца из леса у Большого канала» и работа «лесничего» существовала).
  • В то время, когда была написана табличка, были построены каналы (название «Великий канал» подразумевает существование по крайней мере одного меньшего канала).
  • Существовала организованная система религии («Лугал-азида, священник-помазание»).
  • Руно было взято у овец и предположительно использовалось («ощипанное руно»).
  • Проведен тщательный учет поголовья («Всего: 9 овец»).
  • Был какой-то календарь, который, похоже, был связан с религиозными обрядами («Год Энунугал (анна) был установлен (как священник) Инанны (Урука»).

Изучая планшет, студенты могут также отметить дополнительные характеристики цивилизации, создавшей его. Например, наличие установленного календаря указывает на существование довольно сложной системы счисления и понимания астрономии. Именование людей на табличке означает, что письменный язык может представлять не только существительные, но и звуки.В табличке нет глаголов, хотя слово «щипать», используемое здесь как прилагательное, близко.

Вы можете раздать каждой группе этот графический органайзер для записи информации, которую они собирают.

Групповые презентации должны проводиться так, как если бы это была конвенция археологов, пытающихся собрать воедино портрет эволюции жизни и письменности в древней Месопотамии, объединив работу всех групп. Назначьте по одному артефакту из следующего списка каждой группе:

Когда каждая группа завершит свое исследование артефакта, соберет доказательства, обобщит и представит свои гипотезы, попросите класс обсудить и обсудить следующие вопросы:

  • Какая картина цивилизации в древней Месопотамии возникает из комбинированных гипотез этих групп?
  • Какие артефакты группа считает примерами наиболее изощренного использования письма?
  • Какие вопросы эта конвенция археологов хотела бы теперь исследовать о древней Месопотамии?

Если у вас есть время в классе, студенты могут попытаться подтвердить свои гипотезы и узнать больше о жизни в Месопотамии через ресурс EDSITEment Odyssey Online.Выставка «Древний Ближний Восток», предназначенная для учащихся средних школ, предлагает информацию (включая изображения артефактов) о людях, мифологии, повседневной жизни, смерти и захоронении, а также письменности.

.
Оставить комментарий

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.